解比例教学目标设计｜教案在线预览

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人教版六年级数学下册《解比例》教学设计白蕉镇新环中心小学吴淑玲教学内容:教材第42页例2、例3。教学目标:1 使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、通过合作交流、尝试练习,提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。3、培养学生的知识迁移的能力,增强学生的合作意识。教学重点:使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

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2018-06-30 20:44:00

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学校：白蕉镇新环中心小学

解比例教学目标设计

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2018-06-30 20:44:00

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关键词：解比例教学目标设计

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人教版六年级数学下册《解比例》教学设计

白蕉镇新环中心小学吴淑玲

教学内容:教材第42页例2、例3。

教学目标:

1 使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、通过合作交流、尝试练习,提高学生运用比例的基本性质解比例的能力。

3、培养学生的知识迁移的能力,增强学生的合作意识。

教学重点:使学生掌握解比例的方法,学会解比例。

教学难点:引导学生根据比例的基本性质,将比例改写成两个内项的积等于两个外项积的形式,即已学过的含有未知数的等式

过程与方法:

1、经历解比例的过程,体验知识之间的内容在联系和广泛应用,情感与价值观。

2、感受数学知识的内在联系,体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学习数学知识的热情。

突破方法:引导学生小组合作探究、交流,掌握解比例的根据。

教法与学法:

教法:创设问题情境,引导发现。学法:独立思考,自主探究。

教学准备:ppt课件。

布置作业p44第8题、第9题、第10题板书设计

例2

解比例

模型高度:原塔高度= 1 : 10 未知项(x)320米

解:设这座模型高x米。

X:320=1:10

10X=320 x 1 X=320÷10 X=32

答:这座模型高32米。

关于本教案的常见问题

Q：解比例教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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