解决问题名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第3课时在数轴上表示正数、0和负数教学目标1.借助数轴初步理解正数、0、负数。2.初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。重点难点认识数轴、0.新课讲授教学例3(1)教师:怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢?组织学生在小组中议一议,然后汇报。(2)教师结合学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-08-12 03:17:37

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学校：长沙市岳麓区望新小学

解决问题名师教学视频（文字实录）

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关键词：解决问题名师教学视频（文字实录）

正文

第3课时在数轴上表示正数、0和负数

教学目标

1.借助数轴初步理解正数、0、负数。

2.初步体会数轴上数的顺序,完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。

重点难点

认识数轴、0.

新课讲授

教学例3

(1)教师:怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢?

组织学生在小组中议一议,然后汇报。

(2)教师结合学生的汇报,用课件出示数轴,在相应点的下方标出对应的数。

(3)让学生说出直线上其他几个点代表的数,让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。

(4)教师总结:我们可以在直线上表示出正数、0、负数,像这样的直线我们叫做数轴。

(5)引导学生观察数轴:

①从0起往右依次是?从0起往左依次是?你发现什么规律?

②在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别到1.5和-1.5处,应如何运动?

及时小结,数轴除了可以表示整数,还可以表示小数、分数。每个数都能在数轴上找到它们相对应的点。

课堂作业

1. 完成教材第“做一做”。

2. 学生独立练习,指名汇报。

完成教材练习一的习题

组织学生独立完成,并在小组中相互交流、检查。教师用课件出示答案、订正。

通过这节课的学习,你有什么收获?

课后作业

完成本课时的练习。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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