28 木兰从军特级教师教学实录｜教案在线预览

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29 木兰从军教学目标:知识与技能:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的生字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优秀品质。过程与方法:1. 通过学生看过的动画片,来导入课文。2. 开展小组讨论,说一说花木兰是个怎样的人?3. 引导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

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2018-05-26 21:39:00

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学校：乐亭县第一实验小学

28 木兰从军特级教师教学实录

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关键词：28 木兰从军特级教师教学实录

正文

29 木兰从军

教学目标:

知识与技能:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课的生字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

3. 学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优秀品质。

过程与方法:

1. 通过学生看过的动画片,来导入课文。

2. 开展小组讨论,说一说花木兰是个怎样的人?

3. 引导学生进行查阅资料,了解花木兰及她的事迹。

情感、态度与价值观:

了解花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢的优秀品质。

重难点分析:

1. 感悟到花木兰的优秀品质。

2. 朗读表演这个故事。

课前准备:

课件、生字卡片。

教学过程:

一、复习导入。

国家兴亡,匹夫有责,在危急关头,花木兰能以国家利益为重,多爱国呀!

那么,木兰是如何从军,又是怎样征战呢,结果如何?今天我们

继续学习课文。

二、研读课文。

自由读课文,然后闭上眼睛,静静地想想,文章写的的哪个场景给你留下了深刻的印象?

1. 大家是不是有这样一个疑问:在我国古代是不允许妇女参军的,而花木兰为什么还要去呢?

下面请大家尽情的朗读课文,大胆的说说。学生读课文交流。

2. 在第一段里,说说你读懂了什么?

(展示刻苦练功的画面)

3. 请同学们轻声读一读课文第二自然段,边读边想花木兰为什么会女扮男装去从军,找出有关的句子多读几遍。出示课件:当木兰知道父亲接到从军的命令,她心情怎样呢?她是怎么想的呢?板书:爱祖国爱亲人

4. 指名读。

敌人侵犯我们的国家,会有什么样的后果呢?

(是啊,情况多么危急,我们应该起来反抗。)

5. 读一读,想一想、说一说。

6. 请大家展开想象:

说一说木兰是如何说服家人替父从军的?

7. 出示课件:花木兰从军的结果如何呢?

学习第四段:

“战争持续十二年”设想木兰在战场上的表现。(板书:英勇善

战)

在第五段中,教师点拨:出示课件句子对比。

如果你是和木兰出生入死十二年的将士,看到一身女儿装的花将军,你会是什么表情?为什么惊呆?后来又是什么心情?为什么佩服?

引导学生带着既惊讶又佩服的感情读。

三、引导评价,鼓励多角度思考。

请你们用一句话说说你认识的花兰。

花木兰是一位()。你是从哪里看出来的?

出示课件:豫剧《花木兰》谁说女子不如男。

四、拓展延伸。

1. 你还知道我国历史上还有哪些女英雄?

作业设计:课下搜集有关英雄的故事,讲给你身边的同学听。

板书设计:木兰从今

爱亲人在祖国英勇善战

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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