6 老山界ppt课件配套教案内容

老山界

广水市实验初级中学

陈捷

教学目标：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达中心的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学重点：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

课时安排：1 课时

教学过程：

一、导入新课。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是红军精神的真实写照。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”这样的难关不计其数。今天，让我们一起来研读《老山界》，这是红军长征路上遇到的第一难关，看看他们是怎么跨过去的。

二、明确教学目标。

1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

三、检查预习，我能完成：

1. 注意划线字的注音和写法

蜷缩（quán） 呜咽（yè） 点缀（zhuì） 澎湃（péng pài） 咀嚼（jǔ jué）

篱笆（ba） 酣然入梦（hān） 苛捐杂税（juān）

2.

作者介绍

3.

背景介绍

四

整体感知，我能概括：

1.

用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

2.

我能答题，知识竞答

1.红军翻越老山界总共用了多长时间？

2.红军在爬山过程在分别在什么时间段经过了哪些地点？

3.红军在爬山过程中做了哪些事？

4.红军在翻越老山界时面临着哪些困难？他们是怎么克服的？

结合学生答题完成表格。老师小结时间变化，地点推移组织内容。

3.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。红军在翻越老山界时面临着哪些困难？他们是怎么克服的？请从文中找出相关的语句回答。

“难”体现在：

①

山路险峻，悬崖峭壁 —— 走路难

②

要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 —— 睡觉难

③

饥饿 —— 吃饭难

④

伤病员多，敌人追击 —— 处境难

红军是怎么克服困难的？

打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机，表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

五．我能介绍

老山界既是瑶山，又名越城岭，土名老山界,是中央红军长征中翻越的第一座大山，战胜的第一道困难,如今已成为旅游胜地。与后来长征中的万水千山相比，翻越过程中没有发生什么惊天动地的大事，可为什么那么多老红军在回忆录中都谈到了老山界，都对翻越老山界刻骨铭心？假如你是导游，你会借鉴《老山界》哪些奇异的景物描写来宣传呢？

六

我能赏析

1.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

2. 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

3.半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。...... 请自选角度赏析写景的妙处。

多种修辞，以声写静的写作手法，突出了老山界独特的自然景观，从而突出红军战士的革命乐观主义精神。

七．我能学以致用

1. 结合文本知识，为红军战士写一段赞颂词，不得少于两种修辞哟。

2.写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。

八

我能积累

1.

课外积累有关长征的诗句，书籍，相关故事，进一步了解红军精神。

2.

背诵文中精彩语句。

板书设计： 老山界

时 走路难

间 睡觉难 不怕困难的坚强意志

顺 吃饭难 革命乐观主义精神

序 处境难