9 三峡教学实录与评析｜教案在线预览

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《三峡》教学设计合肥市55中东校罗婷婷教学目标：1、掌握重点词语的读音2、节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵3、品味文章语言，感受三峡之美教学重点：1、2、朗读课文品味语言，感受三峡之美。教学难点：品味语言，感受三峡之美教学方法：朗读法、讨论法课时安排：1课时教学过程：一、导入介绍汉字“

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所属课文：9 三峡

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2019-06-19 16:58:00

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学校：合肥市第五十五中学

9 三峡教学实录与评析

未知

2019-06-19 16:58:00

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关键词：9 三峡教学实录与评析

正文

《三峡》教学设计

合肥市55中东校

罗婷婷

教学目标：

1、掌握重点词语的读音

2、节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵

3、品味文章语言，感受三峡之美

教学重点：

1、

2、

朗读课文

品味语言，感受三峡之美。

教学难点：品味语言，感受三峡之美

教学方法：朗读法、讨论法

课时安排：1课时

教学过程：

一、

导入

介绍汉字“峡”的意思，导入新课。

二、

文学常识简介

郦道元，北魏著名的地理学家，散文家。

《水经注》，是为河流水道专著《水经》作的注释，它是一部有文学价值的地理巨著。

三、

朗读课文

1、

读准字音

读准文中出现的一些四字词语

2、

读出韵味

读好“领起”词的短暂拖音读好四字词语的节拍读好特别之处的顿音 3、

再读翻译

生合作翻译重点语句

四、

品读课文

三峡美在哪里呢？你能用“我喜欢三峡的___________，因为它__________”的句式说一说吗？

五、

课堂小结

本文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

六、

拓展延伸

联系李白的《早发白帝城》，说一说诗歌和本文的联系。

七、

当堂背诵

生利用减字背诵法当堂背诵课文。

八、

布置作业

阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等段落，体会其写景文字的精彩。

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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