6 老山界公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

老山界陆定一教学目标：揣摩、赏析精彩语段，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。教学重难点：学习语言运用的技巧。课型：语言赏析课教学方法：自主与谈话的学习方法教时：一课时教学过程：一、谈话导入通过一节课的自主学习，同学们对课文的基础知识、结构层次、主要内容及课文的思想感情，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-24 15:02:00

来源学校

学校：洪湖市戴家场镇中心学校

6 老山界公开课参赛课教案

未知

2019-06-24 15:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界公开课参赛课教案

正文

老山界

陆定一

教学目标：

揣摩、赏析精彩语段，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。

教学重难点：

学习语言运用的技巧。

课型：语言赏析课

教学方法：

自主与谈话的学习方法

教时：一课时

教学过程：

一、谈话导入

通过一节课的自主学习，同学们对课文的基础知识、结构层次、主要内容及课文的思想感情，已经有了一定的了解。这节课我们专门来学习作者是如何表现自己的情感，希望同学们将上节课的学习所得融入本节课的学习任务之中：揣摩、赏析精彩语段，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神。（展示“学习任务幻灯片”）。

现在请同学们按以往的学法（展示“学法——批注阅读与学习要求幻灯片”），根据自己的学习所得，揣摩、赏析精彩语段，注意语言的流畅。

二、学生学习“学法幻灯片”后，根据个人对课文整体的感悟，整理、修改个人对精彩语段的赏析。

学生在小组进行交流、讨论。教师注意及时与学生交流、引导点拨。

由各学习小组安排代表展示。

三、学生表述个人的精彩赏析。根据具体地赏析，注意引导学生评价或教师评价。

四、根据学生的赏析，展示相关资料中的赏析（展示“精彩语段赏析幻灯片”）

同排或前后的同学可以交流，对你认为值得借鉴的好词作好积累，可不要盲目地整段、整句的抄写。

五、学生自由对比、交流和积累

欣赏为模仿奠定了基础，但我们的学习不仅仅是为了模仿，更主要是为了——创新。为了创新，我们必须总结归纳作者的语言运用技巧。请同学们观察这些精彩语段，体会作者运用语言的技巧（展示“精彩语段赏析幻灯片”）。

六、回顾有代表性的赏析，师生归纳语言运用的技巧（点击展示语言运用的技巧“幻灯片”）。

有了欣赏，也总结了方法，现在，我们来实战演习：请同学们自由选择课文中的语言运用技巧进行仿写。

七、作业：学生仿写。教师注意收集有代表性的仿写。

八、由二至三名学生表述仿写，教师结合本文语言运用的技巧进行评价。

九、课堂总结

本节课我们温习了批注阅读的学习方法，同学们也展示了个人的精彩赏析，我和同学们一起总结了写作文应借鉴的运用语言的技巧并进行了仿写，（展示“课堂学习提要幻灯片”）同学们学得很好。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 老山界公开课参赛课教案