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八年级语文上 《富贵不能淫》孟子二章——《富贵不能淫》文本解读 本文是《孟子》中的一个经典章节，《富贵不能淫》选自《滕文公下》，探讨“何为大丈夫”的问题。通过学习，要体会孟子说理的特点，积累名言警句。创意说明
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- 2023-03-04 14:33:51
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富贵不能淫教案设计
未知
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关键词：富贵不能淫教案设计
正文
八年级语文上 《富贵不能淫》
孟子二章
——《富贵不能淫》
文本解读
本文是《孟子》中的一个经典章节，《富贵不能淫》选自《滕文公下》，探讨“何为大丈夫”的问题。
通过学习，要体会孟子说理的特点，积累名言警句。
创意说明
本课要特别重视诵读训练。总的原则，以读为主，以教为辅。要对背诵进行切实指导。本文虽是议论文体，但初二学生还没有系统学习议论文知识，能把握主要内容和观点，大致理清思路，感受文章气势就行了。
活动组织
一、导入新课
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名坐不改姓”。那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
二、教学新课
目标导学一：作家作品
孟子(约前372一前289),名轲(kē),字子舆,邹(现在山东邹城)人,战国时期思想家、教育家。孔子之后儒家的主要代表人物。孟子最早提出了“民贵君轻”的主张,呼呼各国诸侯重视人民的作用,反对残暴之君,反对不义战争。孟子曾周游列国,不为诸侯所用,退而与弟子发挥孔子的学说,被推尊为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。
目标导学二：疏通文意
(一)、诵读本文。（自由朗读、齐声朗读、指名朗读）
(二)、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习） 1．生词注解
(1)居天下之广居(前一个“居”为“居住”的意思，动词；
后一个“居”为“住所”的意思，名词) ⑵往送之门,戒之(告诚)
往之女家,必敬必戒,无违夫子!(谨慎) ⑶富贵不能淫(使…迷惑) ⑷贫贱不能移(使…改变) ⑸威武不能屈(使…屈服) 2．翻译句子
(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。
得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。
(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
高官厚禄不能使我骄奢淫逸，贫困卑微不能使我改移节操，武力逼迫不能使我屈服意志。这1
八年级语文上 《富贵不能淫》
样才叫做大丈夫！
目标导学三：分析课文
1．孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？
①富贵不能淫——高官厚禄不能乱我心。②贫贱不能移——家贫位卑不能改变我志向。
③威武不能屈——威力相逼不能使我卑躬屈膝。
2．怎样才能做到有大丈夫之道呢？
①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(贯彻儒家倡导的仁义礼) ②得志，与民由之；不得志，独行其道。(有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度) 3．每个人心目中都有自己大丈夫的标准，珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。
贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。
威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。
4、在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。
糟粕之处：
妻妾制度
三从四德
父母之命不可违
5、“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。
板书：
富贵不能淫
反面事例（公孙衍、张仪）
委婉含蓄
表明观点
2
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关于本教案的常见问题
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