过松源晨炊漆公店（其五）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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学科：语文年级：七年级执教人：时间课题年月日第周第课时《过松源晨炊漆公店》1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。教学目标2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。教学重点对诗歌所蕴含的哲理的理解。[来源学科网ZXXK]课型新授教学难点教学设计对诗歌所蕴含的哲理的理解

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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学校：宜良县第三中学

过松源晨炊漆公店（其五）ppt配套教案和课堂实录

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关键词：过松源晨炊漆公店…ppt配套教案和课堂实录

正文

学

科：

语文

年级：

七年级

执教人：

时

间

课

题

年

月

日

第

周

第

课时

《过松源晨炊漆公店》

1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。

教学目标

2、

领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。

教学重点

对诗歌所蕴含的哲理的理解。

[来源学科网ZXXK]

课型

新授

教学难点

教

学

设

计

对诗歌所蕴含的哲理的理解。

教

师

活

动

学

生

活

动

教师可引导学生背诵。[来源学科网]

1、激情导入

由学生在小学学过的杨万里的诗歌《小池》，导

小池

杨万里

入《过松源晨炊漆公店》

。

2、了解作者

杨万里(1127-1206年)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、朗诵感知，理解诗境

学生分组讨论，教师点评引到，鼓励学生谈自己的体验。

(1) 这首诗歌的首句看似平常，却极富包孕性，请阐述其中的含义.[来源学科网Z.X.X.K]

(1)教师有情感范读诗歌，要求学生体会朗读节奏

(2)有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗?请作简要分析。

(3)这首诗文字平白浅易、通俗生动，但意趣丰富，它所描绘的现象，所抒写的体验，具有某种典型性，容易使人联想到生活中的类似现象，唤起类似的体验，从而引发某些思索，给人以某种联想与启示。请简要谈谈你的感受。

(4)本诗的主旨是什么?名句是什么? (6)此诗在写作方面有什么特点?

文字平白浅易、通俗生动，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运动，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。

4、随堂练习

默写本诗，并将此诗改写成散文诗。

(2) 学生诵读，在初步理解所写内容的基础上，练习背诵。

人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。

板书设计：

[来源学科网]

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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