趣味语文名师教学设计2

漫游成语王国

历来善于写诗为文的人,为了加强作品的说服力和艺术感染力,无不重视成语的正确运用。不论说话或写作,准确地恰当地使用一些成语,会使谈吐风趣,文章生动活泼。从小掌握一定数量的成语是一件十分有意义的事情,我们平时一定要善于积累。

一、导入

祖国的语言是一座富有的精神宝库,是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠,就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。在历史的长河里,在现实生活中,不少成语经受了岁月的考验,越发显示出强大的生命力。今天老师就带领大家走进这个神秘的成语王国,那里出示片断,师读。

师:你们从这个片断中能找到哪些成语。指名说,分行说,齐读。

师:想进入成语王国,还需要完成经过一项考验,谁来试试?生填空

师:把红色的字连起来读一读,漫游成语王国。

师:成语王国的大门为我们打开了,这个王国里面的成语,或则源于历史典故,或则取自古代寓言,或则见于文章典籍,或则出于里巷市井。几千年来,有的早就流行于世,活跃于人们的口头笔下;有的虽然长年尘封于埋,蒙上历史的灰尘,

但一经拂试,依然会放射出异样的光泽。今天让我们一起揭开它的神秘面纱。老师拿到了成语王国的地图,我们首先来到了成语植物园。

二、成语植物园

师:植物的世界是丰富多彩的,让我们一起去欣赏一番。出示图片

师:看到了这么美的图片,你们想到了哪些成语呢,与你小组同学一起讨论一下,并说说你是怎么想的。

生汇报

师:成语的世界真是奇妙,你们也是思维敏捷。谁要来把这些植物送回家呢?填植物名称。

师:让我们一起记住这些优美的成语。(齐读)

师:你们的精彩表现让老师很高兴,走过了赏心悦目的植物园,来到了让人目不暇接的成语动物园。

三、成语动物园

师:这些小动物的身上可都藏着一个成语呢,快用植物园中的方法,来找出这些成语吧!出示图片给生时间讨论生汇报

师:接下里我们来玩一个成语开花的游戏,你们来说带有动物的成语。

师:你们积累了这么多的成语,不仅知道带动物的连带有数字的成语也难不住你们了。

四、成语数字岛

师:其实数字王国里的成语之间还有着密切的联系呢,想知道吗?出示加减法

师:看来同学们的数学学的很出色,我想跟你们玩一个数字接龙的游戏,老师开始,一心一意、谁来接着往下说二开头的生自由说

师:成语真是一门艺术,是我国语言文化中最具魅力的一部分。

五、成语趣味园

师:学到这相信同学们都累了,快走进成语趣味园来休息一下吧。出示成语之最连线。

师:成语不仅增长我们的知识,还极具趣味性,真是智慧的结晶啊。

六、成语竞赛场

师:许多成语来源于历史故事,你能说出下列成语中的主角吗?课件出示

师:谁能选一个成语故事给大家讲一讲。找生讲

师:成语故事不仅是历史文化的凝聚,而且也是民族智慧的结晶。近年来,不少外国人迫切希望了解中国的历史文化以及语言文字,而成语故事就向他们展示了中国悠久的历史和灿烂的文化,令他们在轻松的欣赏之余,领略中国文化的魅力。一个个短小的成语故事就能告诉我们一个大道理。那一

张小小的图片,也能告诉我们一个个成语。

师:下一项挑战,同学们准备好了吗?出示图片猜成语师:老师知道你们积累的成语很多,但是下面咱们要按要求来说成语了。准备好了吗?出示课件。

师:咱们不能光用嘴说,现在我来说,你来做。出示课件我说你做。

师:成语是祖国语言文字的瑰宝。漫游成语王国后同学们肯定受益匪浅,那如果我们可以把成语运用到我们的作文中,会使我们的作文增色不少。我们一起读一读这段话。

七、总结

师:成语的确有趣,简短的四个字却能却能表现出美丽的画面,表达出丰富的含义,它充分显示了中华民族的聪明才智。希望在你们今后的习作中能看到更多的成语,因为成语会让你的作文读起来更精彩。