我的发现•日积月累教案2｜教案在线预览

资料摘要

学习内容：人教版三年级语文下册第二单元语文园地二（我的发现、日积月累）教学设计学习目标：2、积累词汇，背诵精彩的词句。4、读中练、练中积累，掌握知识，丰富语文积累。学习重、难点：认识比喻句，并体会比喻句在文中的作用。课时：第3课时执教教师：牛会林学习流程：一、导入：请同学们在小组内说一个比喻句。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 22:09:00

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学校：楚雄市子午镇曙光明德小学

我的发现•日积月累教案2

未知

2018-04-02 22:09:00

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关键词：我的发现•日积月累教案2

正文

学习内容：人教版三年级语文下册第二单元语文园地二（我的发现、日积月累）教学设计

学习目标：

2、积累词汇，背诵精彩的词句。

4、读中练、练中积累，掌握知识，丰富语文积累。

学习重、难点：

认识比喻句，并体会比喻句在文中的作用。

课时：第3课时

执教教师：牛会林

学习流程：

一、导入：

请同学们在小组内说一个比喻句。

二、导学：

活动二：我的发现活动任务：思考“每组的第二句话都是什么句？它们在文中有什么作用？” 活动流程： 1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，请女生齐读。

2、自主学习：用自己喜欢的方式阅读：我的发现里的两组句子，并思考问题。 3、小组讨论：在小组长的组织下进行讨论、交流，并把讨论结果记录下来。 4、展示分享：一个小组前台展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：教师引导梳理归纳出：每组的第二句话都是比喻1

句，它们比第一句更生动、具体。

活动三：日积月累活动任务：思考“这几组词语有什么特点？它们都是什么词？” 活动流程： 1、明确任务：把活动三呈现在大屏上，全班齐读。

2、自主学习：自读每组词语，并思考问题。 3、小组讨论：在小组长的组织下进行讨论、交流，并把讨论结果记录下来。 4、展示分享：一个小组前台展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：教师引导梳理每组词语的特点。

活动四：读读背背活动任务：讨论“这些诗句都是描写什么的？” 活动流程： 1、明确任务：把活动四呈现出来，并请一个小组读一读。

2、自主学习：小组内轮读课本上的诗句，并思考问题。 3、小组讨论：在小组长的组织下进行讨论、交流，并把讨论结果记录下来。 4、展示分享：一个小组前台展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：教师引导梳理归纳：这些诗句都是描写景物的。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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