我的发现•日积月累教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二执教者肖莹莹教学目标1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生教学准备：1、课件教学安排:四课时第三课时我的发现日积月累一、我的发现 1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？2、回忆这些句子在哪一课中出现的？3、说说自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 15:16:00

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学校：太和县洪山镇蒲集小学

我的发现•日积月累教案教学设计导入整理

未知

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关键词：我的发现•日积月累教案教学设计导入整理

正文

语文园地二

执教者肖莹莹

教学目标

1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生

教学准备：

1、课件

教学安排:四课时

第三课时

我的发现日积月累

一、我的发现

1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？

2、回忆这些句子在哪一课中出现的？

3、说说自己的发现：

第二句话加上了作者的想象，都是比喻句，就更生动、具体、形象了、感人。

4、说说你还积累了哪些这类的句子。

5、写一写比喻句。

二、日积月累

1、读读认认

（1）自己读一读，认一认。

（2）指名读，注意字音是否正确。

（3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的

（4）再对一些反义词。

2、读读背背

（1）自己练习读诗句。

（2）指名读

（3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？

（诗句都是写景的，并且每句中都有动物）

（4）男女生比赛读

（5）背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点。

（6）这些诗句的出处。

三、作业布置

1、背诵诗句。

2、抄写诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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