28 木兰从军优质课一等奖｜教案在线预览

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滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）教学内容共2课时第1课时29木兰从军课型新授领导签字有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。课时目标会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。熟悉课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。教学重、难点教具多媒体课件、生字卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-05-07 11:55:55

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨小学

28 木兰从军优质课一等奖

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关键词：28 木兰从军优质课一等奖

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

教学内容

共

2课时

第

1课时

29木兰从军

课

型

新

授

领导

签字

有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。

课时目标会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。

熟悉课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及勇敢的精神。

教学重、难点

教具

多媒体课件、生字卡片。学生搜集我国古代英雄的事迹。

学具

重点：通读全文，理解课文内容，会讲木兰的故事。

难点：同重点

容

板书设计

木兰从军

谁说女子不如男

教

学

程

序

*激趣引入

*理解课文内

教

师

指

导

学

生

活

动

1．（出示课件）1．学生开始读课文，遇到师生一同欣赏花木兰不认识的字，小组互相解决。

的影片。

2．引导学生说一说明白了2．让学生讲一讲什么。

看到的景象。

3．你能用自己的话讲一讲3．学生打开书指吗？

读一遍课文。

在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

*书写生字

2．其他生字学生

独立书写。在自己写生

*课内延伸

字之前，先观察字的结构，然后再下笔。

1．讲一讲课下搜集的故事，评选出“故事大王”。

2．把课文以及课外故事中的好词．好句整理在小本本上。

教

师

指

导

去掉拼音读一读读生词．生字。

读课文。

1．重点指导“站”、“征”、“扮”三个生字。

学

生

活

动

教后感

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 木兰从军优质课一等奖