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乘法末尾有0的乘法教学目标：1掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算。2在计算中体会新旧知识的联系。教学重点难点：掌握简便计算方法。教学过程：一.复习1 口算：20×30＝ 40×6＝ 50×90＝ 12×30＝2 用
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5、乘数末尾有0的乘法教学实录及点评
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关键词：5、乘数末尾有0的乘法教学实录及点评
正文
乘法末尾有0的乘法
教学目标：
1掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算。
2在计算中体会新旧知识的联系。
教学重点难点：掌握简便计算方法。
教学过程：
一.复习
1 口算：
20×30＝ 40×6＝ 50×90＝ 12×30＝
2 用简便方法计算：
58×50＝ 30×23＝
引入：
二.新授
1出示例题，生读审题：
2提问要求这些草坪每天大约能释放氧气多少克，须知道哪些条件？
3你会列式吗？试试看
4学生独立列式：850×15 5学生试着用竖式计算。（用不同方法）
8 5 0 8 5 0 × 1 5 × 1 5 4 2 5 4 2 5 0 8 5 8 5 0 12 7 5 0 12 7 5 0
6.比较两种方法，看哪种更简便。
7.P34
“试一试”。（要求独立列式，用简便方法计算）
8.师问：乘数末尾有0的乘法怎样计算简便呢？
9.小结方法，让生齐读。
三.巩固练习：
1“练一练”
380×23= 14×800= 90×120=
3 8 0 1 4 1 2 0 ×2 3 × 800 × 9 0
2用竖式计算：
350×24= 73×60= 186×50
3想想做做
2
400
20
30× = ×20=
40
200
4
4直接写出得数：
500×40= 130×3= 80×700= 60×200= 40×210= 15×40= 5在□里填上合适的数字，使等式成立。
□□×□□＝1600 □□×□□＝2400
四.全课总结：本课中你有什么收获？还有什么疑问吗？
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5ygggwenku_2414
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