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球的反弹高度教学内容:第72—73页教学目标:1、让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动,增强合作意识。 3、让学生体验活动的愉悦,培养良好的学习情感。教学重点:让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解教学流程

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● 球的反弹高度第二课时教案

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● 球的反弹高度第二课时教案

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关键词:● 球的反弹高度第二课时教案

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球的反弹高度

教学内容:第72—73页

教学目标:

1、让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动,增强合作意识。 3、让学生体验活动的愉悦,培养良好的学习情感。

教学重点:让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解

教学流程

一、引入新课 1、谈话:体育课上同学们都喜欢玩球,今天这节课我们用数学知识来玩球,有兴趣吗? 二、引导探究 1、提问:这些球从高处落地后会怎样呢?在正常情况下,球的反弹高度会不会超过下落高度?(板书:反弹高度

下落高度) 2、教师动作示范,学生观察球下落过程,提问:你想到了什么问题? 三、带着问题实验操作 1、学习书上示意图,指名说说实验步骤以及注意点。 观察,记号,量一量:注意,取整厘米数。 计算并小组讨论。 2、组员分工:落球人员,测量人员,观察人员,记录人员。 3、实验操作。 四、第二次合作实验 五、你知道吗? 指名说说引起球的反弹高度变化的主要原因 六、总结:谈谈你这一节课的收获。

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关于本教案的常见问题

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