我的发现•日积月累优质课教案推荐｜教案在线预览

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人教版三年级下册：《语文园地六》教学设计清河县县直第一小学彭丽教学目标1.关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。2.就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。3.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-18 15:29:00

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学校：清河县县直第一小学

我的发现•日积月累优质课教案推荐

未知

2018-05-18 15:29:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案推荐

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人教版三年级下册：《语文园地六》教学设计

清河县县直第一小学彭丽

教学目标

1.关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。

2.就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。

3.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

4.认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。

5.引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。

教学重、难点

1. 关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。

2. 能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

3. 认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。

4.了解一些调味品。

课前准备

1.多音字注音卡片。

2.引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。

教学课时

3课时

教学过程

第三课时

一、

学习新课

我

的

发

现

1.自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。

2.教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3.指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。

二、日

积

月

累

读读认认

1.自读韵文，练习读正确、读流利。

2.同桌互读，比一比谁读得正确。

3.小组内指认生字，说一说记字的小窍门。

4.教师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读情况。

三、读读背背

1.自由读这5句民谚，看谁读得最正确。

2.同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

3.通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读，达到背诵积累的目的。

宽

带

网

激发交流资料的兴趣

在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，收集了很多科技新闻和科技知识。这节课，我们就召开一个“科技新闻及知识发布会”。

整理资料，准备发布

1.将自己收集到的资料翻看并加以整理，确定几条你认为重要的科技新闻和科技知识。

2.试着练一练怎样发布这些重要信息。

组内练习，进行评选

1.组员轮流发布重要的科技新闻和科技知识。

2.评选出资料丰富、分类保存最合理的同学。

全班交流展示资料

各组优胜者轮流上台进行新闻发布，并展示自己收集到的资料。

四、

教师总结

同学们，通过这次新闻发布会，老师发现大家不但开阔了眼界、增长了知识，更重要的是学会了怎样收集资料。让我们到生活中去学语文、用语文吧！

五、作业：会背写农谚歌谣

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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