2.2.3 合法下载网络中的文件教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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合法下载网络中的文件一、教学目标知识与技能：掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；学会提取贴切的关键词；学会筛选和整理信息。过程与方法：培养学生运用互联网浏览、搜集信息的能力；培养学生筛选和整理信息的能力；培养学生运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应

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所属课文：2.2.3 合法下载网络中的文件

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学校：开州区中和中学

2.2.3 合法下载网络中的文件教案教学设计导入整理

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关键词：2.2.3 合法下载网络…教案教学设计导入整理

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合法下载网络中的文件

一、教学目标

知识与技能：掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；学会提取贴切的关键词；学会筛选和整理信息。

过程与方法：培养学生运用互联网浏览、搜集信息的能力；培养学生筛选和整理信息的能力；培养学生运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力；

情感、态度和价值观：

培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；培养良好的信息情感和信息道德；

培养学生合作学习的意识和能力。

二、教学重难点

重点

难点

三、教学过程

预设环节名称

学习内容

教师活动形式

学生活动方式

教学设计意图

检索的策略和方法；

搜索引擎关键词查找的技巧。

灵活运用贴切的关键词进行信息的搜索；迅速地筛选信息、准确的鉴别信息的真伪。

环节1 新课导入

利用电视节目模拟“开心辞典”，提出问题。你能用网络给学生讨论，进入的情景引入新你的朋友帮上忙吗？请同学们在上网查找信息新课学习

课，更好引起之前考虑我们上网要做什么？

学生兴趣。

学生通过完成任务亲身体会不同的检索方式，这样比老师讲解更容易掌握。

按关键词搜索，让学生以布置任务：

自己的姓名为关键词进行搜学生操作，体会。

索操作，一能增加学生的兴趣，二是搜索到有一定数量量的相同姓名1 教师有针对性的提出任务：

目前世界上濒危动物华南虎的数量？

网络信息检索请学生阅读教材第25页的表2-7的内容下述哪，交流讨论：

环节2 的方法

种网络检索的方法最适合上述题目信息的查

找？

环节3 使用搜索引擎

1）用自己的名字作关键词进行搜索。

的信息条目，由此过渡到“如何用好关键词”的学习

请同学学习并利用表2-10“搜索引擎的使用技巧”，找出下面内容的相关资料并讨论。

用好关键字，掌（1）中国戏剧中京剧有服饰及脸谱知识。

环节4 握搜索技巧

（2）中国历史中的秦朝文化。

（3）中国建筑中的宫廷或园林建筑。

引导学生利用逻辑符号控制搜索条件。

搜索技巧与其它技术一样是在不断的实践中掌握的。自环节5 教师帮助学生总结搜索引擎的使用技巧：

学生根据自己的己要不断通过（1）关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and 经验和今天的学实践体验，总课堂总结

or not) 习内容总结自己结方法，形成（2）不要局限于一个搜索引擎。

的搜索方法。

自已一套行之有效的搜索习惯。

环节6 课堂练习

四、教学反思

教师给出课堂练习题，并进行当堂点评。

学生独立完成课巩固所学知堂作业。

识。

在网络环境中立即操作就可学生利用计算机以马上看到提进行实践操作。

炼关键字和使

用逻辑符号对搜索结果的影响。

关于本教案的常见问题

Q：2.2.3 合法下载网络中的文件教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.3 合法下载网络中的文件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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