单元复习与测试教学设计及说课稿｜教案在线预览

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高二政治试卷讲评课教案四川省大英中学莫华课题：高二政治周练课程标准：查找存在的问题，评价学生的学习，教会学生答题教学目标：1.分析试题考查的目的，所覆盖的知识点及答题的基本情况。2.指出普遍存在的问题及典型错误，分析原因找出对策。使学生能够触类旁通，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点难点：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2021-10-10 16:05:52

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学校：四川省大英中学

单元复习与测试教学设计及说课稿

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关键词：单元复习与测试教学设计及说课稿

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二

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治

试

卷

讲

评

课

教

案

四川省大英中学莫华

课题：高二政治周练

课程标准：查找存在的问题，评价学生的学习，教会学生答题

教学目标：

1.分析试题考查的目的，所覆盖的知识点及答题的基本情况。

2.指出普遍存在的问题及典型错误，分析原因找出对策。使学生能够触类旁通，提高分析问题、解决问题的能力。

教学重点难点：

1.选择题：6、12、14、17、23、24、25题。

2.主观题：26题

教学方法：启发、探究----

教

具：ppt课件

教学过程：

【成绩分析】

参考人数：54 平均分：78.3

及格人数

：52 不及格人数：2

最高分：92

最低分：45分

总分：

90分以上的同学：6人

（陈矫、李瑜、蔡菲、曾小颖、冷雪、唐玉琴） 80分段15人 70分段11人 60分段15人

客观题：

满分：丁诗可、蔡菲、代建华3人

72分：4人

主观题：彭超、代建华、郭星雨、王欣、冷雪、张尹江、曾小颖、钱源春

让学生掌握考试情况，知己知彼。

【合作探究——疑难解析】

让学生积极的参与到试卷讲评过程中。让答得出色的学生讲述如何进行正确的思维，为其他同学进行思维示范。

对有创新、有独到之处的学生及时肯定，点燃学生智慧的火花，激发学生内在的潜能。

挖掘成绩不理想学生的闪光点，激发其内在兴趣。

1、学生小组讨论错误率高的选择题

2、学生在老师的引导下解读讨论的选择题

3、老师呈现主观题中典型错误的几份答卷（匿名）

4、学生自主思考、讨论呈现的主观题答卷

5、学生找茬（找出答案的不足之处）

6、老师呈现主观题中高分答卷，并总结主观题答题思路

【检测反思】

学生进行自我解剖，让学生学会对自己试卷进行统计与分析，认真分析自己的成功经验与失败原因，以促进今后的学习，使知识与能力再度提升。

教师的反思，使学生能够触类旁通，举一反三，提高获取和解读信息、分析和解决问题的能力。

教师指出在本次考试中表现出来的掌握较好的知识点，及存在的问题与今后应注意的地方。

①基础知识不扎实，不能再现课文基本观点；

②提取材料信息的能力薄弱，抓不住材料的中心；

③解题与答题思路不清晰、不科学，不够条理。书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的在答题卷上乱写乱画；

④错别字较多，造成不应有的丢分；

⑤审题不清，未按要求答题，答非所问，答题不够规范，不分层分点现象仍然存在；

⑥细读素材，获取和解读信息的能力有待提高

⑦建立正确联系，调动和运用知识的能力不够

【巩固提高】

1、课下学生对试题进行纠错：更改试卷中的所有错误，并对出错的知识点进行强化巩固。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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