资料摘要

《经济生活》第三单元综合探究:提高效率 促进公平本溪市第一中学 政治组 王万鹏一、教学目标1、知识与技能(1)识记:效率和公平的含义;效率与公平的辩证关系(2)能结合事例说明如何处理效率与公平的关系(3)培养辨证的分析问题的能力。2、情感态度与价值观(1)提高对国情的认识(2)培养关注社会

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 提高效率 促进公平
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
75
下载次数
0
更新时间
2018-06-11 19:40:00
来源学校
学校:本溪市第一中学

综合探究 提高效率 促进公平教学设计实例

未知
2018-06-11 19:40:00
75
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 提高效率 促进公平教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 提高效…教学设计实例

正文

《经济生活》第三单元综合探究:提高效率 促进公平

本溪市第一中学 政治组 王万鹏

一、教学目标

1、知识与技能

(1)识记:效率和公平的含义;效率与公平的辩证关系

(2)能结合事例说明如何处理效率与公平的关系

(3)培养辨证的分析问题的能力。

2、情感态度与价值观

(1)提高对国情的认识

(2)培养关注社会、关心弱势群体的道德良知和责任意识

二、教学过程

1、课程导入

视频:中新社关于中兴事件的新闻报道

中兴的内部分配机制:中兴金字塔式的分配结构,使公司活力不足。资料显示,中兴的控制方是中兴维先通。该公司是由侯为贵、殷一民、史立荣等中兴元老及现任高管100%投资的私人公司。“大量归属于中兴股东的净利润,逐级流向了它的控制者维先通。”虽然中兴也有期权激励计划,但有内部员工抱怨称,激励的作用远不能匹配一线主管的艰苦付出。

……

由此,得出本节课的两个关键词:效率、公平

2、新课讲授

材料一:中兴——内部分配机制失衡

撇开运营战略不谈,中兴金字塔式的分配结构,使公司活力不足。资料显示,中兴的控制方是中兴维先通。该公司是由侯为贵、殷一民等中兴元老及现任高管100%投资的私人公司。“大量归属于中兴股东的净利润,逐级流向了它的控制者维先通。”虽然中兴也有期权激励计划,但有内部员工抱怨称,激励的作用远不能匹配一线主管的艰苦付出。中兴在预告巨亏的同时宣布将集体降薪,降薪会波及全员。业内人士表示中兴的冬天可能比预想的更为寒冷和漫长。

(1)分析材料中效率的表现

(2)得出效率的含义

(3)讨论收入分配方式对效率的影响

……

由于本段材料在前面的新课导入中已经涉及,因此材料的处理全部由学生处理。

据华为官网消息,2017年华为全年销售收入预计约6000亿元,同比增长约15%。曾经与华为并驾齐驱的中兴,2017年预计将实现营业收入1094.32亿元,同比增长8.1%,约为华为的1/6。4月25日,华为手机宣布:退出美国市场!

材料二:华为——内部绩效和激励机制

任正非将华为的员工分为三类:

第一类,普通劳动者;为了保护这些人的利益,根据公司经营情况,给他们稍微好一点的报酬。这是对普通劳动者的关怀。

第二类,一般的奋斗者;只要他们输出的贡献大于支付给他们的成本,他们的报酬就比社会稍微高一点。

第三类,有成效的奋斗者;要将公司的剩余价值与有成效的奋斗者分享,也就是奖金与股票。因为他们才是华为事业的中坚力量!

(1)正确理解公平的含义

(2)维护收入公平的意义

……

提高效率好比要把蛋糕“做大”

分配公平则好比要把蛋糕“切好”。

如果只强调公平,不讲效率,会出现什么结果?

如果只讲效率,不注重公平,结果又会怎么样?

效率和公平究竟是怎样的关系?

材料三:“大锅饭”

头遍钟不见面,二遍钟伸头看;三遍钟地头站,男的打扑克;女的做针线,一晌混个二分半。

在计划经济下,统一经营,集中劳动,统一分配,吃大锅饭。

……

得出结论:没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷

材料四:基尼系数

意大利经济学家基尼提出的判断分配平等程度的指标。低于0.2表示收入绝对平均;0.2-0.3表示比较平均;0.3-0.4表示相对合理;0.4-0.5表示收入差距较大;0.6以上表示收入差距悬殊。

亚洲开发银行的信息显示,中国2016年的基尼系数已经达到0.465。

……

得出结论:忽视公平引起贫富悬殊

……

通过以上材料的分析得出效率与公平的关系?

(1)效率与公平具有一致性(统一):一方面,效率是公平的物质前提。另一方面,公平是提高经济效率的保证。

(2)效率和公平之间也有矛盾(对立),它们分别强调不同的方面。效率属于生产力范畴,公平属于生产关系范畴. ……

材料五:李家庄精明能干的大李致富不忘乡亲,用自己的经验和技术带动村民养鸡,使李家庄成为有名的养殖基地。老吴得到政府救济,在大李的帮助下增加了养殖收入,生活明显改善。

自主探究:本例中,是如何做到兼顾效率与公平的?

……

得出结论:正确处理效率与公平的关系:

(1)允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,带动其他地区和个人致富,最终实现共同富裕。

(2)既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

……

材料六:更加注重公平

个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,体现效率优先、兼顾公平的原则。 ——中共十四届三中全会(1993年)

坚持效率优先、兼顾公平,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。初次分配注重效率,发挥市场的作用,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平,加强政府对收入分配的调节职能,调节差距过大的收入

。

——中共十六大(2002年)

更加注重社会公平,加大调节收入分配的力度,努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。

——中共十六届五中全会

(2005年)

初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。

……逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

——中共十七大(2007年)

名词解释: (1)初次分配:指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。形成国家、企业和劳动者个人的原始收入。

(2)再分配:指在国民收入初次分配的基础上,进而在全社会范围内的分配。

材料七:政府应肩负起维护社会公平的责任

《图片一》废止农业税

《图片二》《就业促进法》自2008年1月1日起施行

《图片三》2007年将在全国范围内建立农村最低生活保障制度

《图片四》《反垄断法》自2008年8月1日起施行 ……

提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入,完善税收和社会保障制度,兼顾各阶层群众的利益,防止出现严重的两极分化。

3、板书

提高效率 促进公平

一、效率与公平

(一)效率的含义

(二)收入分配方式影响效率

(三)公平的含义

(四)维护收入分配公平的意义

二、正确处理效率与公平的关系(重点、难点)

(一)效率与公平的辩证关系

1、对立

2、统一

(二)如何兼顾效率与公平

4、随堂练习

材料一:

有一家生产炉具的国有企业,1998年吴某被民主推选为厂长后,实行新的分配制度,向一线工人和创利多的车间倾斜。这种分配制度拉开了职工的收入差距,职工的劳动积极性高涨,企业经济效益大幅度提高。

后来,吴某自定年薪50万元,懂技术的副厂长张某年薪30万元。一些技术人员认为自己的工资还停留在每月二三千元的水平上,分配不公,他们有的到外面兼职,有的“跳槽”。一些工人认为,自己每月工资不到千元,是自己的劳动被低估了,厂内矛盾日益加深,人心涣散,经济效益直线下滑。

(1)厂内分配制度对生产效率有何影响

(2)为该厂设计一个最优分配方案,争取做到效率和公平的统一

三、课后作业

《周边居民的贫富差距状况调查》

要求: 1.写出调查提纲;

2.侧重某一群体;

3.写出报告,字数800---1200;

4.调查报告要有理有据。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-11 19:40:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 75
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154495

来自:学校:本溪市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 提高效率 促进公平教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 提高效率 促进公平》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。