章节复习与测试教学设计及教案分析

夯实基础，重视读图，加强训练，积累经验，掌握方法，提高能力，树立信心，挑战高考！ 选择题常用的解题方法 从学生多次的考试成绩来看，选择题得分低是学生地理成绩偏低的主要原因之一。本次讲座主要介绍选择题常用的3种解题方法，希望对同学们做题有所帮助。

一、明确高考考核目标

选择题考查学生获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识、基本技能的能力。 1.获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

二、掌握常用解题方法

（一）排除法

1.方法概述

排除法是同学们在解答选择题时采用最频繁的方法之一。这种方法就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析，排除错误选项。排除法适用于一些比较复杂的选择题，如有的题目中列举的地理现象比较多，难以直接进行判断，这时可以运用排除法。此外，对于同学们感觉不太熟悉的题目，不太熟悉的选项，运用排除法可提高正确率。

2.增分策略

选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误选项，找到符合题意的正确结论。解题时要把每个选项与题干条件逐一对照，可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，把一些较易判定、不合题意的选项排除，缩小选择的范围，再从其余的选项中找出正确的选项。通俗地讲，先捏软柿子(先判断容易的选项，再判断有难度的选项)，拣出烂柿子(排除错误的选项)，吃掉好柿子(选择正确的选项)。一般有三种情况：

（1）排错法

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景泰一中2018届高考地理专题讲座 主讲教师：张贞林 2017年10月26日

夯实基础，重视读图，加强训练，积累经验，掌握方法，提高能力，树立信心，挑战高考！ 【方法归纳】这里的“错”是指表述错误或与题干意思不符的选项。

【典题试做1】下列现象在12月可能出现的是( ) A.新加坡昼长夜短 B.新加坡昼短夜长

C.拉普拉塔河进入枯水期 D.印度河进入丰水期

（2）排漏法

【方法归纳】组合型选择题的选项由多个项目组成。这种类型的题目最适合运用排漏法，但要注意，大多数情况下是先找出不符合题意的项目，然后排除有这个项目的选项，这样就可以快速选出正确选项，这叫排错法。当然，如果肯定某个项目是对的，那么排除没有该项目的选项也可以，这叫排漏法。

【典题试做2】下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图，图示城市依次为(

) A.①北京

②广州

③武汉

④哈尔滨

B.①北京

②武汉

③哈尔滨

④广州

C.①广州

②武汉

③哈尔滨

④北京

D.①广州

②北京

③哈尔滨

④武汉

（3）排正法

【方法归纳】按照题干要求排除说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实一项的选择题。做好这类试题要仔细审题，切忌粗心大意。因为在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。

【典题试做3】下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图，关于季节更替的叙述错误的是( ) A.低纬度地区季节更替不明显

中纬度地区季节更替明显

高纬度地区季节更替明显

以练促记] 1．读图，完成(1)～(3)题。

B.C.D.季节更替取决于昼夜长短和正午太阳高度的季节变化

【典题试做4】下列不属于右图内容反映的是（ ）

A.断层 B.褶皱

C.火山喷发 D.内力作用

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景泰一中2018届高考地理专题讲座 主讲教师：张贞林 2017年10月26日

夯实基础，重视读图，加强训练，积累经验，掌握方法，提高能力，树立信心，挑战高考！ 【小技巧】

运用排正法解题最容易粗心大意，因为题干要求选“不正确的说法”、“不包括”、“错误的”等。有不少同学开始做对了，但在最后复查时又进行了更改，还是选了一个说法“正确”的选项，结果错了。因此，解此类试题时，最好把题干中的“不正确”、“不包括”、“错误的”等关键词用笔圈出来，在说法正确的选项前打“√”，说法错误的选项前打“×”，最后再确定答案。

（二）因果联系法

1.方法概述

因果联系是地理联系中最常见的联系，这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法，就是因果联系法。因果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。

2.增分策略

【方法归纳】利用因果联系法解决因果型选择题，要注意该类选择题主要有两种呈现形式，一种是题干为因，选项为果，另一种是题干为果，选项为因。该类试题可以是一因一果、也可以是多因一果、一因多果，还可以是多因多果。

解答因果型选择题应注意两点：一是确定因果联系类型，是以因求果，还是以果溯因；是一因一果、一因多果，还是多因一果、多因多果。二是获取图文信息，并调用知识进行思维链接，确定四选项与题干的因果关系是否成立。

【典题试做1】芬兰森林覆盖率高，森林工业历史悠久，是芬兰的支柱产业。下图为芬兰森林覆盖率和森林工业分布简图，读图回答(1)～(2)题。

(1)芬兰最主要的植被类型是( ) A.温带落叶阔叶林 B.山地灌木林

C.亚寒带针叶林 D.针阔叶混交林

(2)影响芬兰森林工业分布的主要因素是( ) A.森林资源

C.地形地势

B.交通运输

D.科学技术

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夯实基础，重视读图，加强训练，积累经验，掌握方法，提高能力，树立信心，挑战高考！ （三）优选法

1.方法概述

选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题(尤其是高考试题)，而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。

2.增分策略

(1)关键词突破法

【方法归纳】在解答选择题时，有时会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求。这类试题解答的基本思路是先仔细审题，找出题干中“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“直接”“间接”“根本”等关键字眼，然后从已知条件出发，将全部备选项进行深入浅出的综合分析、鉴别比较，排除其中不符合题意的选项，得出答案。

【典题试做1】将一批粗铜矿石由昆明运到上海精炼，最经济的运输路线是(

) A．成昆线—成渝线—长江航线 B．贵昆线—湘黔线—浙赣线—沪杭线

C．贵昆线—川黔线—长江航线 D．贵昆线—湘黔线—京广线—长江航线

(2)优选熟项法

【小技巧】①找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不止一个，可分别圈起来，突出其重要性，明确解题方向。除非整句话都很重要，不然不要将整句话都画出来，因为这样做反而显得没有重点了。②可适当地在题旁边写出根据关键词所推出的条件。

【方法归纳】有的试题涉及的知识面较广，而且有些内容我们并不完全熟悉，在这种情况下，只有把最熟悉、最有把握的选项选出来。

【典题试做2】哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。下图为哈尼族梯田生态系统示意图。这一生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。完成(1)～(2)题。

(1)该生态系统中，森林的功能是(

) ①涵养水源、保持水土

②净化地表径流

③防风固沙、保护农田

④净化空气、美化环境

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

(2)该生态系统中村寨都建在半山腰的梯田上方，这是因为(

) A.可以减轻劳动强度

B.可以避免洪涝灾害

C.可以获得清洁的水源 D.可以观察梯田美景

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景泰一中2018届高考地理专题讲座 主讲教师：张贞林 2017年10月26日

夯实基础，重视读图，加强训练，积累经验，掌握方法，提高能力，树立信心，挑战高考！

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