单元复习与测试公开课教案

第三单元思想方法与创新意识

单元复习

大姚一中 杨金虎

一、考试要求

联系的普遍性

联系的客观性

联系 联系的多样性

整体和部分的辩证关系

系统和要素关系

第三单元思想

方法与创新意识 发展的普遍性（+本质） 方法论

发展 趋势：前进性与曲折性统一

状态：量变和质变的关系

矛盾的普遍性 矛盾 矛盾的特殊性

主次矛盾和矛盾的主次方面关系

原理依据

创新 意义

二、自主达标

1、唯物辩证法包含 、 、和 的观点，联系和发展的观点是唯物辩证法的

，矛盾的观点是唯物辩证法的 ，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的 。

是认识事物的根本方法， 是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。

2、理解联系、发展、矛盾的关系：

联系 发展，联系的 是矛盾，发展的 也是矛盾，没有矛盾就没有世界。

3、联系的特征： 、 、 。

系统的基本特征是： 、 、 。

4、发展的实质是事物的 ，是 。判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是 ，不是 ，也不是 ，其根本标志在于 。

5、矛盾就是 ，矛盾的对立属性是 ，矛盾的统一属性是 。

矛盾的同一性，是 ，它有两方面的含义：一是 ，二是 。

矛盾的斗争性，是指 。

矛盾的同一性和斗争性的关系：同一以 为前提；斗争性寓于 之中，并为同一性所制约；矛盾双方即 ，由此推动事物的 。

6、具体问题具体分析，是指在矛盾 的指导下，具体分析 。

具体问题具体分析是 具体问题具体分析是 7、对辩证法的革命批判精神的理解：

（1）①对现存事物的肯定的理解中 。

②对每一种即成形式 ③辩证法的本质是 （2）辩证法的革命批判精神和创新意识是 创新是 。

（3）方法论:① ② 三、重点原理

(一)联系的普遍性原理和方法论

原理：事物的联系是普遍的

方法论：用联系的观点看问题

(二)联系的客观性原理和方法论

原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的

方法论：1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论

2、并不意味着人对联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物状态，建立新的联系。

(三)联系的多样性原理和方法论

原理：联系具有多样性

方法论：把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。

(四)整体和部分辩证关系原理和方法论

1、强调部分：原理：整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

方法论：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

2、强调整体：原理：部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

方法论：树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的

最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

（五）系统和要素关系原理和方法论

原理：

系统具有整体性、内部结构的有序性、内部结构的优化趋向的特点

方法论：

1、掌握系统优化方法

①着眼于事物的整体性；

②遵循系统内部结构的有序性；

③

注重系统内部结构的优化趋向

2、用综合的思维方式来认识事物

（六）发展的普遍性原理和方法论

原理内容：

事物是永恒发展的，发展就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

方法论：要求我们用发展的观点看问题

（七）事物发展的趋势：前途是光明的，道路是曲折的

原理；事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

方法论：

①. 对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。

②.又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折和考验。

（八）量变和质变辩证关系原理和方法论

原理：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

③世界上任何事物的发展都是量变和质变的统一，事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

方法论要求

①.重视量变，从点滴小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③.控制量变，坚持适度原则

（九）矛盾分析法（对立统一的观点看问题）

1、矛盾的普遍性原理要求我们：承分揭解；一分为二、全面的观点看问题（两分法）

2、矛盾的特殊性原理要求我们：具体问题具体分析

3、主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我们：把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。

（十）矛盾的普遍性原理和方法论

原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾; 时时有矛盾。（不是任何两个事物之间都有矛盾）

方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。用一分为二的观点看问题。 （十一）矛盾的特殊性原理和方法论

矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

方法论：具体问题具体分析

（十二）矛盾特殊性和普遍性关系

1、二者相互联结，

普遍性寓于特殊性之中

特殊性也离不开普遍性

2、二者在不同的场合可以相互转化

（十三）1、主次矛盾辩证关系原理和方法论

原理：复杂事物中，主要矛盾处于支配地位、起决定作用；次要矛盾处于从属地位，不起决定作用。二者相互依赖、相互影响、在一定条件下相互转化。

方法论：坚持两点论和重点论的统一。善于抓重点,集中力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。

2、矛盾主次方面辩证关系原理和方法论

原理：一个矛盾中，矛盾主要方面处于支配地位、起主导作用；次要方面处于被支配地位。矛盾主要方面决定事物的性质，但次要方面也有一定影响。二者相互排斥、相互依赖、并在一定条件下相互转化。

方法论：坚持两点论和重点论的统一。看问题既要全面，又要分清主流和支流. （十四）辩证否定观

原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是联系的环节，是发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定实质是“扬弃”。

方法论：要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。

（十五）为什么要树立创新意识

1．树立创新意识的哲学依据

辩证法：⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识

⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识

（3）发展的观点

唯物论：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一 认识论：认识的基础社会实践是不断发展，人的认识是一个无限反复无限发展的过程，认识不断深化、扩展、向前推移;在实践中检验和发展真理。 2、意义：创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。

十三、唯物辩证法与形而上学的对立

（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

合作探究、观点辨析：

1、联系具有普遍性，任何两个事物都是有联系的

2、联系是客观的，人对事物的联系是无能为力的；人可以随便创造联系。

3、整体功能总是大于部分功能之和。

4、事物的发展是直线式前进的。

5、两边一定会引起质变，量变的总和是质变。质变即事物的发展

6、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。质变的完成表明事物变化发展的终结。

7、普遍性和特殊性的关系就是多数和少数、整体和局部的关系。

8、重点论就是一点论，重点论就是抓重点

9、解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然的解决了。

10、只要创新就能推动事物向前发展。

基础过关检测

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

1．美国最大银行花旗集团2008年1月15日公布，该行在去年第四季度巨亏98．3亿美元。受此影响，全球股市集体大跌。这体现出 （ ）

A．自在事物的联系是客观的

B．一切事物都与周围其他事物有着联系

C．量变必然引起质变

D．整体的变化会影响到部分

2．“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展”。这种观点主要看到了事物之间联系的 （ ）

A．多样性 B．客观性 C．条件性 D．普遍性

3．“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。”这句古语说明 （ ）

A．主要矛盾决定着事物的发展进程

B．局部的变化会影响整体的性能状态

C．要解放思想，敢于开拓新境界

D．事物的联系具有普遍性和客观性 4．人们根据自身的特点和社会实际情况，设计和制造的机器人以它的灵敏性和更好的环境适应性深受人们的青睐，它可以帮助人们做家务，它可以独立操作生产程序，它还可以深入险地排除工程故障，甚至做一些人不能做的事情。这些事实说明 （ ）

①机器人在一定条件下可以替代人进行某些意识活动

②联系是客观的，不以人的意志为转移

③人能够能动地认识世界和改造世界

④人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系

A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④

5．《管子•兵法》上说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了 （ ）

A．整体功能大于各个部分功能之和

B．部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能

C．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

D．量变与质变的辩证统一

6．城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 （ ）

A．要正确处理理论和实践的关系 B．要重视部分的作用

C．要树立整体观念，确定最优方案 D．要做到一切从实际出发

7．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是 （ ）

A．自然界是客观的 B．人类社会是客观的

C．事物的联系是普遍的 D．

事物都是运动变化发展着的

8．“学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。” （《荀子•劝学》）这一古语体现的思想是 （ ）

A．要充分发挥主观能动性 B．要用发展的观点看问题

C．事物的联系是客观的 D．承认世界的物质性

9．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物之所以“新”，其根本原因在于 （ ）

A．新事物符合客观规律 B．新事物具有强大的生命力

C．新事物具有远大的前途 D．新事物产生晚，但发展速度快

10．列宁说：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩的，不科学的，在理论上是不正确的。”这句话强调了 （ ）

A．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

B．事物发展的前途是光明的

C．事物发展的道路是曲折的

D．新事物必然战胜旧事物

11．2008年3月，温家宝总理在《政府工作报告》中谈到建立住房保障体系时表示，要增加中低价位、中小套型普通商品住房供应。这一要求蕴涵的哲理是 （ ）

A．掌握系统优化的方法，要着眼于事物的一个要素

B．系统优化的方法要求注重系统内部结构的优化趋向

C．量变是质变的前提和必要准备，有量变就有质变

D．获得对一个事物的正确认识，必须反复试验、调查研究

12．一支吸管平均售价只有8厘钱，不以利小而不为，靠着薄利多销、“微利创暴利”的信念。浙江义乌商人楼仲平在短短十年时间打造了一个全球最大的吸管王国。现在他的双童吸管国际市场占有率已经达到30％，国内市场占有率也达到了50％以上。这启示我们 （ ）

A．矛盾双方是相互对立的 B．有量变就有质变

C．质变是量变的必要准备 D．要重视量的积累

13．《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明 （ ）

A．矛盾双方是相互依赖、互为前提的

B．矛盾双方是相互排斥、相互对立的

C．矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的

D．矛盾的斗争性寓于同一性之中

14、我们认为文化之间应该“和而不同”，应提倡“各美其美，美人之美”这样一种文化交流态度。中国文化年就是以这样的姿态走向法兰西的。这种文化交流态度表明了：（ ）

Ａ．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 B．矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的

C．矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的

Ｄ．矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

15．“总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题如猪肉、油价上涨过快。”因而我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来进行。上述材料没有体现 （ ）

A．矛盾普遍性和特殊性关系原理 B．抓主要矛盾

C．矛盾主次方面关系原理 D．两点论和重点论统一的原理

16．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（

）

①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性

②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题

③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系

④二者体现了两点论和重点论的统一

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

D．

②③④

17．京剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明 （ ）

A．看问题要分清主流和支流

B．同一矛盾在不同发展阶段有不同特点

C．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终

D．矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据

18．联系、发展、矛盾之间的关系是（

）

①普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系

②联系是指事物内部和事物之间矛盾双方的联系

③矛盾双方相互作用、相互影响，才能构成事物的运动、变化和发展

④由于事物的联系，引起事物的性质和状态的改变，从而构成事物的运动和发展

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

19．山东是华夏文化的重要发源地，齐鲁文化积淀深厚。齐鲁文化包括孔子文化、鲁文化、齐文化、海文化、泉文化、泰山文化等。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是 （ ）

A．齐鲁文化可以分为孔子文化、鲁文化、齐文化、海文化、泉文化、泰山文化等

B．孔子文化、鲁文化、齐文化、海文化、泉文化、泰山文化等存在于齐鲁文化之中

C．孔子文化、鲁文化、齐文化、海文化、泉文化、泰山文化等通过齐鲁文化表现出来

D．齐鲁文化存在于孔子文化、鲁文化、齐文化、海文化、泉文化、泰山文化等之中

20．生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明 （ ）

A．矛盾就是对立 B．矛盾是事物发展的源泉和动力

C．斗争性寓于同一性之中 D．同一性寓于斗争性之中

21．李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力；福楼拜说，科学与艺术“从山麓分手，又在山顶汇合”。从哲学上看，这两句话都强调了 （ ）

A．矛盾的双方各有其特点 B．矛盾的双方对立统一

C．矛盾的双方相互转化 D．任何事物之间都是矛盾的

22．下列俗语中与

“因材施教”、“因地制宜”蕴含相同哲理的是 （ ）

A．冰冻三尺，非一日之寒

B．不入虎穴，焉得虎子

C．到什么山上唱什么歌

D．千里之行，始于足下

23．对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长，加以继承（“转益多师是汝师”）；又要区别真伪（“别裁伪体亲风雅”）。反对一味因袭（“递相祖述复先谁？”）。这对我们进行创新的启示是 （ ）

A．亲自实践是创新的根本途径 B．人民群众是创新的主力军

C．创新是继承与发展的统一 D．科技是创新的重要工具

24．美国第一任总统华盛顿的“标准像”是美国著名画家斯图亚特的作品。斯图亚特画过多幅华盛顿肖像，他最满意的一幅是在画布上着重画了华盛顿的头部。有人问为什么不把衣服画完整，斯图亚特道：“人的价值不在衣着上。”这表明我们对人和事物的分析 （ ）

A．要反映社会进步的基本要求 B．要抓住矛盾主要方面

C．要反对形而上学的一点论 D．要坚持整体与部分的统一

25．2007年，我国成功将自主创新的第四颗北斗导航试验卫星送入太空，进一步提高了我国北斗导航试验卫星的性能和可靠性。此系统已在测绘、电信、水利、交通运输、渔业、勘测、森林防火和国家安全等领域逐步发挥重要作用。这反映出 （ ）

A．创新更新了人们的生产工具和生产技术，推动了社会生产力的发展

B．创新促进了人的思维方式的变革

C．只要敢于突破成规陈说，就能推动技术进步

D．科学的本质就是创新

二、非选择题

26．近年来，对待孔子的思想，网民们发表了很多各抒己见的看法：有人一味推崇，认为应当弘扬孔子所倡导的诚信、礼仪等传统文化；有人坚决反对，认为孔子的思想内容含有很多封建礼教，不适合当今的时代和社会潮流。

针对网民们对待孔子思想的不同看法，请运用唯物辩证法的有关知识，谈谈你的认识。（8分）

27、经过20多年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。

请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。（9分）

28.材料一：2008年9月28日，我国航天员在顺利完成首次空间出航任务后安全返回，神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。载人航天的圆满飞行，与广大航天工作者严谨细致的科学作风是分不开的。神舟七号此次飞行，技术难度非常大，状态变化非常复杂，针对此种情况，航天人制定了组织实施的具体措施，胜利实现了“准确入轨、正常运行、出舱活动圆满，安全健康返回”的目标。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

材料二：神舟七号载人航天飞行的圆满成功，充分显示科学发展观在实践中的巨大威力。

广大航天人自觉坚持以人为本，统筹兼顾，全面协调的原则，确保了各个环节运转的高效有序，为任务顺利实施提供重要保证。

(1) 结合材料用辩证唯物主义联系观分析中国航天事业取得成功的原因？（8分）

(2) 上述材料体现了哪些哲学道理?（11分）

29．某校对外开放日，高三（1）班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。

在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”

不少家长也发表了自己的看法：“我孩子不能正确对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满；排在后面灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”

（1）

运用辩证法有关知识对学生与家长的话进行评析。（11分）

（2）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后的生活中以怎样的行为感恩自己的父母？（至少写出三种）（3分）

基础过关检测答案

一、选择题

1-5

BBDCB 6-10

CDBAC 11-15

BDCAA 16-20

ADADC 21-25

BCCBB

二、非选择题

26．

⑴矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。（或矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，要求我们用对立统一的观点看问题。）对待孔子的思想，要一分为二地认识。我们应当弘扬孔子思想中对我国和谐社会建设有借鉴意义的内容，而舍弃其中不适合当今时代和社会潮流的内容。网民们一味地推崇和坚决地反对的看法都是片面的和不正确的。（4分）

⑵辩证的否定是事物自身的否定，其实质就是“扬弃”。对待孔子的思想，既不能简单的肯定它，也不能简单的否定它，要“取其精华，去其糟粕。”网民们一味地推崇和坚决地反对的看法，都是属于形而上学的否定观，应予以反对。（4分）

评分意见：若学生答出坚持对具体问题进行具体分析，同样给分。

27、①运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。(1分)我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过20多年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。2分

②坚持具体问题具体分析。(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。2分

③善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。(1分)分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一。2分

28.(1)①因为我们既具有全局观念，又能搞好局部。整体和局部的辩证关系表明任何事物都有它的整体和部分，整体统帅部分，又离不开部分。航天这个伟大的事业就是因为这些千千万万工作人员承担了研制建设任务，集合起来成就伟大的事业。4分

②由于航天事业是系统工程，因此取得成功必须掌握系统优化的方法，特别要注意系统内部结构的有序和优化，使整体功能大于部分功能之和。正是由于各部门的通力合作成就了中国人九天揽月的豪情。4分

(2)①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。实现太空行走是在克服困难、挫折的过程中取得成功的。2分

②意识具有能动作用，要发挥意识的能动作用，自觉遵循客观规律。参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，确保太空行走成功。3分

③量变是质变的必要准备，要积极做好量的积累。太空行走工程重视量的积累，扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验，为圆满完成太空行走构筑坚实的基础。3分

④认识具有反复性和无限性：在人类迄今为止开展的太空行走中，都是困难重重，表明了人类追求真理的过程不是一帆风顺的，要获得对事物的正确认识，必须经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。3分

29．⑴①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。父母之间，学生与父母之间应加强交流与沟通。（3分）

②联系具有普遍性，也具有多样性，要求我们要用联系的观点看问题，并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。对学生交友，要慎重选择，做到趋利避害。（3分）

③事物都是一分为二的，我们必须全面地正确看待排名和问题学生。排名有利有弊，问题学生也有闪光点。（2分）

④矛盾双方在一定的条件下相互转化。进步和落后不是一成不变的，可以转化。（1分）

⑤事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，又要不断克服前进道路上的各种困难，增强耐挫能力。（2分）

⑵给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削个水果等。（要求围绕感恩父母这个主题并且是具体行为。3分。）