1.2.2 信息技术的应用与影响优秀教学设计

获取网络信息的策略与技巧

邹友红

一、教材分析

教材选用的是广东基础教育课程研究开法中心编著的《信息技术基础》第二章第二节2.2.1、2.2.2的内容，其中利用搜索引擎获取信息在第二章中占有重要地位。根据实际情况和教学需要对教材内容进行重组和更改，例如:情景导入的选材,为了培养学生热爱家乡、热爱中国共产党、热爱社会主义的情感,就没有采用课本上”开心词典”查询华南虎的数量有奖抢答,而是选用“江汉明珠--汉川”这一主题，把它改成一个抢答练习任务。又例如增加一个颇有趣味性的”情景下查询塔的高度”的抢答练习任务,为了激发学生的学习热情，活跃课堂的气氛,提高学生分析能力、搜索信息的能力；又为了培养学生的协作交流能力，以及团队竞争意识，采用分组合作方式，使学生快速、准确完成网上搜索任务探究；为了提高学生自主学习、自主探究的能力，让学生阅读课本自主学习，突出教材是基础，教材是主干，不可轻视教材。

二、学情分析

1、由于各个地方的学校信息技术教育发展水平发展不平衡，尤其农村和城市，造成高一新生在知识和技能方面存在较大的差异，有的甚至连鼠标和开机都不会，由此构成为数不少的“零起点”群落。

2、多数学生在初中段已经学习了用IE浏览网页和简单的图文编排软件的使用，如Word、Powerpoint等，从而给本节课的的学习提供了前提和保障。

3、多数学生虽然对网络知识有着非常浓厚的兴趣，但存在重技能、轻理论思想；现在虽然课改了，有了学分考试，但是由于不高考现实（基本上还是高考分数一定终身），有许多学生在内心深处不愿意在信息技术学科花精力，上课只是迫于老师和学分的压力；也有少数学生把信息技术课当成娱乐课、轻松课，抱着学不学无所谓的态度。

针对这些现象采取的相应措施:

1、充分地了解自己的学生，花气力消除部分学生重技能、轻理论思想,让他们知道技能和理论知识的联系是十分密切的，掌握理论知识的多少决定着技能掌握的快慢和深浅，技能的掌握又反过来影响理论的学习和发展。2、对那些轻视信息技术学科的学生要耐心教育，和他们交心谈心，使他们深刻地认识到学习信息技术知识对他们未来的发展的重要性，从根本上改变思想观念、端正学习态度，由被动学习转为主动学习。3、在教学中，采用同质分组的学习方法。各小组以组长为中心, 在合作中互相学习，协同完成学习任务；考虑到基础差的组员，突出小组长传帮带的作用，促进全组的全面提高。

二、教学目标

A、知识与技能目标

（1）掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。

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（2 掌握网络信息搜索主要策略与技巧。

B、过程与方法目标

1、能够根据问题确定信息来源和需求，选择合适方法搜索信息。

2、能够将学到网络信息搜索技巧学以致用。

C、情感态度与价值观目标

（1）引导学生注重观察、善于总结经验，培养他们的信息素养。

（2）培养学生热爱家乡、关注家乡意识。

（3）培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义情操。

（4）使学生理解知识产权的意义，能合法使用网上信息。

三、教学重点和难点

教学重点：

1、要求学生能根据信息需求确定信息来源，并采用合适的方法搜索信息。

2、使学生在体验搜索信息的过程中理解和掌握搜索信息的方法。

3、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。

教学难点：

1、网络检索信息的主要策略与技巧。

2、如何引导学生将所掌握的搜索信息技巧学以致用。

四、教学课时

1 课时

五、教学地点

网络多媒体教室（采用极域电子教室广播软件）

六、教学策略

1、教学方法

采用任务驱动法、自主探究学习法、分组讨论法、讲授法相结合的教学方法来培养学生自主学习、自主探究、协作交流的能力，以及树立团队竞争意识；通过抢答题的形式激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，在老师的引导下学生自主学习、探究与归纳，突出以学生为主体，老师为主导的作用。

2、教学设计流程和教学活动的设计思路

开始上课时为了激发学生的学习热情，培养学生热爱家乡、热爱中国共产党、热爱社会主义的情感，首先让学生观看“江汉明珠--汉川”宣传片情景导入，根据学生以前掌握的上网技巧，转播几位同学查找过程，并加以解说；然后学生带着老师提出的问题阅读课本自主学习基础知识，再通过一个任务抢答驱动体验搜索引擎技巧，然后师生一起归纳总结提升搜索引擎的使用技巧；再其次布置拓展作业，分配各小组具体搜索探究任务，然后各小组展开讨论，分工协作搜索信息；最后课堂小结，升华课堂；然后在教学尾声中拓展知识面，促进学生将知识内化、能力迁移，在愉悦的背景音乐中结束教学。

七、教学过程

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教学环节

情

景

导

入

教师活动

提出问题：

1、同学们，上网一般做些什么呢？

2、网络信息浩如烟海，大家在网上查找资料的过程中有没有遇到什么困难或困惑？

3、那我们如何快速高效地找到自己想要的信息呢？网络搜索信息有没有什么略和技巧呢？

4、播放宣传片《江汉明珠--汉川》，并提出问题：⑴宣传片展示了汉川哪些信息？让学生边观看边思考汉川的今夕的变化，并让学生感想汉川的今天来之不易。

⑵这些信息如何从网上搜索获得呢？请同学们根据以往掌握的上网经验搜索宣传片视频网址，并请一位同学演示查找过程，并加以解说。

结合前面演示查找过程，请学生思考搜索信息究竟有没有什么技巧和策略呢？

下面大家阅读课本阅读课本P25-27，思考几个问题：1、网络信息检索的方法有哪些？2、常用搜索引擎分为哪几类？常用的搜索引擎又有哪些？ 老师归纳：1、网络信息检索的方法：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库，分析各种检索的方法的优缺点，根据具体问题确定信息来源和需求，选择合适方法搜索信息。2、使用搜索引擎关键是用好关键词。 3、知识产权的意识，合法使用网上信息

想一想！不同类的搜索引擎的基本原理是什么？不同类的搜索引擎其搜索范围和搜索效率各有什么特点？搜索引擎对经济有何启示？对人的生活有所帮助？

全文搜索引擎的基本原理这里做简单介绍，让有兴趣的学生上网查找。师生互动讨论搜索引擎对经济、对生活作用。

基

本

知

识

学

习

对学生学习过程的观察与考查

学生回答教师学生认真提出问题

观赏宣传

片，积极

参与思

考。

带着老师的问题观看展播宣传片。

教师和学生共同感悟：没有中国共产党，就没有新中国，就没有汉川的今天，更没有汉川的明天。

教师转播几位学生查找信息的演示过程，并加以解说。

学生带着问题学生认真阅读课本，然后阅读课由学生全体回本。

答。

学生带着问题思考，边看课件，边回答老师提出的问题，边听老师的讲解，并参与关于搜索引擎对经济、对生活作用讨论。

学生活动

设计意图

通过情景导入，激发学生的学习热情，培养学生热爱家乡、关注家乡、热爱中国共产党、热爱社会主义的情感。

通过问和答的形式，提高学生的注意力和求知欲。

指导学生阅读课本知识：培养学生自主学习、自主探索的习惯和能力，强化学生知识产权的意识，合法使用网上信息。

通过师生互动讨论问题，增强课堂的活跃气氛，加深对知识重要的认识。

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巩固知识

各小组抢答，给予回答又快又准的小组表扬和鼓励。

布置任务：

任务一、情景下查询塔的高度。（任务见后附表1）

教师请学生回答查找结果，并让学生回答查找过程，总结搜索信息关键是提炼好关键词。

任务二：分组讨论并快速、准确完成探究任务。（（任务见后附表1）

任务一全体学生开始搜索查找答案。

任务二分组讨论完成探究任务

大多学生利用搜索引擎查找；有的学生关键词提炼不精练或不详细，导致搜索效率不高。

归

纳

提

升

拓

展延伸

教

学

小

结

老师首先肯定表扬做得不错的小组，并转播做得不错的小组长窗口，由小组长演示在搜索过程中使用哪些搜索技巧，然后师生一起归纳总结搜索引擎的使用技巧；最后用课件展示搜索引擎的使用技巧，并明确提出由于各搜索引擎均存在局限性，故要根据不同的具体需要合理选择不同的搜索引擎。

介绍一些不常用的搜索引擎，课件学生观看课件。

展示，有兴趣的同学课后可以去试试。

回顾本节课知识：网上信息搜索的方法与技巧，以及合法地使用信息；各小组分工协作还是不错的，值得表扬与发扬。

学生自查知识点掌握情况，还有哪些知识点模糊不清或不明白，或掌握不牢，课后花些功夫落实解决。

师生互动，课堂活跃。

学生态度认真，学习热情高。

学生与老师一起回顾小结本节内容。

任务一目的：巩固知识，提高课堂活跃气氛、激发学生的积极性；任务二目的：巩固知识，锻炼各小组成员协作与交流的能力,以及语言表达能力。

师生一起归纳总结，提高学生的分析归纳能力、归纳能力、语言表达能力。

拓展学生的知识，提高网上搜索信息水平。

教

学

延

伸

老师强调：信息社会的今天，高效、准确地获取有用信息，这是每个公民必须具备的基本信息素养，引导学生将学到的方法和技巧学以致用。我们要特别注意引用网上信息，要注明出处，以避免出现抄袭、剽窃之嫌。

通过知识小结有助于将学生分散的知识系统化；强化学生知识产权的意识、团队分工协作意识。

学生体会尊重

通过教学知识产权的重学生认真延伸，促进要性。

体会。

学生将知

识内化，能

力迁移；强调尊重知识产权的重要性。

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课

后

课外阅读下节“合法下载网络中的预习为下作

文件”。

节课做准业

备。

教

学

在欣赏《竹林深处》背景音乐中结学生愉悦有序增添愉悦结

束。

地离开网络多欢快的气束

媒体教室。

氛。

八、教学反思

得：1、通过情景导入方式、竞答的方式激发了学生的热情，活跃了课堂的气氛；通过创设分组合作学习的环境，给学生创造了竞争与合作的机会，有利于增长见识，提高能力；通过教学延伸，促进学生将知识内化和能力迁移。

2、精选分组任务题。其一、“情景下查询塔的高度”很有情趣，充分调动了学生的积极性，从而使课堂气氛异常活跃。其二、江汉明珠--汉川”这一主题由于与自己的家乡有关而备受学生关注，学生搜索查找兴趣浓厚

，培养学生热爱家乡、关注家乡意识，通过思考汉川变迁，培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义情操。

3、采用同质分组的教学方法。采用同质分组，使各小组势均力敌，在竞答和竞赛中体现公平性，从而使得各小组竞争更加激烈，课堂更加活跃。分组是在老师的干预下进行，首先由学生自由组合产生各小组，然后再由老师调配，尤其小组长人选的确定由老师严格把关，各小组以组长为中心，突出小组长传帮带的作用，达到促进全组的全面提高目的。 附表1、小组抢答任务: 任务一、查询塔的高度。

小虎是一个记者，有一天他正在赶稿子，突如其来的陌生电话打断了他的思路，郁闷中看到来电显示是1381796XXXX。他接起来后刚说了一声喂，就听那边说：兄弟，快过来看啊！这里最高的塔要进行跳伞表演，很好看的啊！小虎问：你是哪位啊？那人嘀咕了一声后又说：哦，对不起，是我打错了。但他讲的内容却引起了小虎的兴趣，他通过分析了解那塔有（468）米高，如果举行跳伞表演一定会很精彩，于是他打算亲自去现场报道一下。排除直接回电话的方式，你能不能通过分析确定塔的高度？

任务二、

1、查询汉川最近几天的天气情况。

2、目前世界上华南虎的数量是多少? （大约100只）

3、哪个国家的那个宇航员第一个登上月球？（美国

阿姆斯特朗

）

4、中国第一太空飞人是谁？（杨利伟）

5、中国第一个获奥运金牌是谁？（许海峰

）

6、***的出生、卒于哪年哪月？（1893年12月出生，逝于1976年9月）

7、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是（(倾盆大雨）

8、大理四绝"风花雪月" ,下关风、（上关花）、苍山雪、洱海月

。

9、人们用“沉鱼落雁，闭月羞花”指代中国古代四大美女，其中“沉鱼”指（西施），

落雁指（王昭君），闭月指（貂蝉），羞花指（

杨玉环）。

10、最近流感高发期，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料？（D ）

A、各种水果汁 B、糖水 C、盐水 D、浓茶水

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