Learning about Languageppt配用优秀获奖教案

必修4 Unit2语法部分教学设计

一、教材分析

本单元的各个教学单元中都有涉及到V-ing，Warming-up和Reading部分中V-ing做主语和宾语的句子有很多，Learning about language以V-ing形式做主语和宾语为中心，给出了很多例句和练习，旨在帮助同学们牢固掌握此知识点。

另外，此知识点也是历年全国高考卷中经常出现的考点，同学们应该引起重视，加强练习，达到熟练掌握的程度。

二、学情分析

本校同学虽然基础弱，底子薄，但是经过对必修一到必修三的学习，对英语的基本语法和句法已经有了大概的了解，对于V-ing做主语和宾语的简单句子可以理解，经过老师的讲解和大量的练***部分同学也可以正确做出涉及到此知识点的练习和真题。

三、教学目标

1.掌握动词-ing形式的构成

2.掌握动名词作主语时，句子的三种形式

3.掌握动词-ing形式做主语的情况

4.掌握动词-ing形式做宾语的情况

四、教学步骤

1.Lead in Do you remember this question?

(watch) a family of chimps wake up is our first activity of the day.

2.

V-ing做主语和宾语综述：

1) 动词-ing形式的构成: 是在动词末尾加-ing 构成, 因此叫动词的

-ing 形式。

如: do-doing, help-helping, ask-asking, etc.

否定形式: not+ -ing 构成

2) 动词-ing形式不能单独作谓语

如：I reading the book.(改错) 3) 动词-ing形式由动词加-ing变化而成, 它同时具有名词和动词的特征, 在句中可以作主语、宾语等。

3.动名词作主语时，句子有三种形式：

1）动名词直接置于句首主语的位置上。

2)用形式主语it，把真正的主语——动名词结构移置句尾。但这种句子形式有一

定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词，如useful，useless，good，fun；no use，worth等。

3)在there be no...结构中作主语, 这种结构的意思相当于“It is impossible to do… ”。

4.

动名词与不定式做主语时的比较：

动名词表示的动作通常是一个习惯性的长期进行的动作, 不定式则通常表示动作的一次性或短暂性。例如：

1）Teaching English is my job. 2）To reach there on time is my task. 4、动名词用作宾语--动名词作宾语有两种情况。

1）只能后接-ing作宾语的动词, 常见的有avoid, consider, enjoy, keep, finish, suggest, dislike, delay, escape, cannot help, imagine, mind, miss, practise, give up,, risk, insist on, look forward,等

2）

既可接-ing和to do作宾语的动词, 常见的有: begin, start, continue, like, love, prefer, by, mean, forget，remember, hate等。

3）在介词后接动名词作宾语，例如I insist on studying hard．

5.高考链接

1.)—

Let’s have a rest．

—

Not now. I don’t want to stop

__________ yet．(MET 1985)

A. study

B. to study

C. for studying

D. studying

2.)— Let me tell you something about the journalists．

—

Don’t you remember ________ me the story yesterday? (1999上海高考)

A. told

B. telling

C. to tell

D. to have told

6.语法练习

1）If you can keep ________(read) English newspapers, your English will be improved.

2) He has promised __________(come) to my birthday party. 3) I hate _________________(tell) lies! 4) I will never forget __________(go) to

Beijing with him last summer. 5) I forgot ________(tell) her the news; so she

knew nothing about it.

五、课后作业

句子翻译：

1）学英语很有趣。

2）读这本书很有意义（meaningful）。

3）

我记得在哪里见过他。

4）

我后悔没好好学习。

5）帮助别人就是帮助你自己。