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3.2表格信息的加工与表达（第一节）临澧四中尹远【适用教材】广东教育出版社《信息技术基础》【教学目标】知识与技能：熟悉EXCEL软件界面，了解表格信息加工基本过程，熟练使用EXCEL图表处理软件加工信息，并使用函数进行求和及平均值计算。过程与方法：通过对EXCEL软件的学习，掌握学习软件的一般规律与
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3.2.2 建立表格第二课时教案
未知
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关键词：3.2.2 建立表格第二课时教案
正文
3.2表格信息的加工与表达（第一节）
临澧四中
尹远
【适用教材】广东教育出版社《信息技术基础》
【教学目标】
知识与技能：熟悉EXCEL软件界面，了解表格信息加工基本过程，熟练使用EXCEL图表处理软件加工信息，并使用函数进行求和及平均值计算。
过程与方法：通过对EXCEL软件的学习，掌握学习软件的一般规律与方法，培养学生发现问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：提高学生对EXCEL软件处理信息的兴趣。
【教学重点】1、单元格格式及文字格式设置，2、使用函数计算及填充柄填充数据。
【教学难点】掌握使用函数求和及平均值计算的方法。
【教学方法】讲述法、多媒体教学法、问题探究与交流法、任务驱动法。
引入：我们在日常生活、学习和工作中经常会碰到各种各样的表格，如学校里面的课程表、学籍档案表、成绩表等等。每一家公司，每一个企业也都有财务报表、工资表、货物清单等等各式各样的表格。过去，我们耗费着大量的人力物力用纸质档案去管理这些表格。随着技术的发展，计算机的出现，信息管理也产生了翻天覆地的变化。今天，我们就一起来学习一下使用计算机进行表格处理，体会一下电子表格的神奇之处。
【教学过程】
（一）介绍Excel的基本信息。
Excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是微软windows平台下最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已不足以形容它的威力，事实上，在很多公司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。作为电子表格工具，Excel拥有强大的数据计算与分析功能，能自动生成各类直观的图表，方便我们对比数据，帮助我们做出准确的判断。
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（二）熟悉Excel的操作界面。
1、熟悉标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏的功能用途。
2、了解区分工作表、工作薄的概念，认识工作表标签。
3、重点讲解单元格的定义、命名，及与地址栏的关系。
（三）以课本P50任务实例演示表格制作基本过程（学生参与演示过程）。
实例：下面，我们以课本上评选文明班集体的实例来探究如何加工表格信息。我们有三个班级，想一想如何才能评选出文明班集体，需要处理哪些数据？
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表格实例学习重点：
1、单元格及文字格式设置（重点学习右键菜单单元格格式设置）。
步骤：单元格合并-输入文字及数据-标题文字加粗-全部文字居中-表格加边框。
学习使用右键菜单设置单元格格式，自主探究使用菜单及工具栏完成类似设置。
2、使用函数求和、计算平均值及填充柄填充数据。
函数基本格式： = 函数（计算区域）
使用函数计算不仅效率高，而且当源数据发生变动时候，计算结果也会相应的改变。学习用手工输入函数是为了理解好函数，实际操作中我们可以直接使用菜单或工具栏直接插入函数。
使用填充柄快速填充数据（计算区域会自动发生改变）。
（四）任务：指导学生在计算机上自主完成课本P50表格制作实例（引导学生自主探索更多的函数及功能）。
下面我们大家一起对照书本的50面把刚刚学习的表格实例完成，有什么不懂的地方举手提问。
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