第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计1

第二节

资源综合利用、环境保护

教

学

目

标

知识

与

技能

过程与

方法

情感度价值观

1、了解化石燃料对环境的不良影响，应该使用不污染环境或污染少的燃料

2、了解天然气是化石燃料中比较清洁的燃料

3、应使用和开发化石燃料以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源具有重要意义

1、自主学习，培养学生自学能力

2、通过活动探究培养学生归纳总结能力，比较能力

通过实验和讨论培养学生合作探究、勤于思考、求实创新、勇于实践的科学精神，同时通过学习来增强学生环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。

了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料，

充分认识保护环境的重要意义

一、环境保护

1、环境问题的含义

2、保护环境工作者当前的任务：

（1）对环境情况的监测

（2）三废的治理

（3）寻找源头治理环境污染的生产工艺要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。

3、环境污染的分类

4、大气污染的来源、危害、治理

5.水污染的来源、危害、治理

6.居室污染的来源、危害及防治措施

二、绿色化学

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产

重

点

难

点

知识

结构

与

板书

设计

教学过程

教学步骤、内容

【展示】有关环境污染的图片以及环境优美的图片

【投影】背景知识回顾

1、通常所说的三废是指

、

和

。

2、绿色食品是指

的食品，白色污染是指

。

【板书】一、环境保护与绿色化学

1、环境问题的含义

2、保护环境工作者当前的任务：

（1）对环境情况的监测

（2）三废的治理

（3）寻找源头治理环境污染的生产工艺要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。

【投影】环境污染：工农业生产和人类活动排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存。

【投影】3、环境污染的分类

：

（1）按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染；

（2）按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；

（3）按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

4.大气污染的来源、危害、治理

（1）主要污染物:二氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等

教学方法

（2）来源:

煤

石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等。

（3）危害:

危害人类健康、影响植物生长、破坏建筑材料、改变地球气候。

【投影】案例分析一：伦敦烟雾事件

讨论：“温室效应”与全球变暖

【投影】（4）治理：调整资源结构，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等），减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

【投影】5、水污染的来源、危害、治理

（1）来源：石油炼制、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气污染物和地面淋洗固体垃圾等。

（2）危害：污染水源，改变水质，加剧水源危害。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。

【投影】案例分析二：日本的水俣病、水华、赤潮

（3）治理：控制污水任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染新工业，合理、科学地施用化肥、农药。

【投影】6、居室污染的来源、危害及防治措施

（1）来源：煤、石油、液化气、天然气等的燃烧，煎、炒、烘、烤等高温烹调加工中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波，地毯中的螨虫，建筑装潢材料产生的甲醛、放射性稀有气体氡，化妆品，日用化学品，家宠等。

（2）危害：引起人体呼吸道、消化道等疾病，导致各种癌症、皮肤病、传染病，影响婴幼儿智力和发育等。

（3）主要污染物：CO、CO2、NH3、NOx、SO2

、酚类、烟雾、烟尘、放射性稀有气体氡、电磁波、螨虫、细菌、病毒等

（4）防治措施：保持室内清洁通风、对电器辐射采取防护措施,并保持距离、厨房要有通风换气设施、宠物要经常洗浴,养成良好的排便习惯,并注意及时清除、女性朋友要慎用化妆品和日常化学用品、建议男士少抽烟或不抽烟

【板书】二、绿色化学

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产。

【投影】（1）满足人们的物质需要生产出优质产品

（2）合理使用自然资源，能物尽其用，原料尽可能100%成为产品。

（3）生产整个过程不污染环境，尽可能使用过的产品可回收利用。

【投影】按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100%。

【小结】绿色化学的主要特点：

1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；

2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；

3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；

4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。【投影】

1.绿色化学的核心内容之二：5R原则

Reduction——“减量”

Reuse——“重复使用”

Recycling——“回收”

Regeneration——“再生”

2.

Rejection

——“拒用”

绿色化学应用于科学研究

【随堂检测】

1、下列各反应中，符合绿色化学观念，原子经济性最强的是（

）

A、CH2＝CH2 + H2O→CH3CH2OH B、CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH C、CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr D、CH3COOH + CH3CH2OH →

H2O +CH3COOC2H5 2、保护环境是每个公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗衣粉②城市垃圾分类处理③推广使用一次性木质筷子④推广使用清洁能源⑤农业生产中大量使用化肥、农药来提高产量⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（

）

A、①②④⑤

B、②③④⑥

C、①②④⑥

D、③④⑤⑥

3、环境污染已成为人类面临的重大威胁之一，下列选项属于海洋污染的是（

）

A、酸雨

B、

白色污染

C、

温室效应

D、赤潮

4、现有以下几种措施：①

对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理②

少用原煤做燃料③

燃煤时鼓入足量空气④

开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是

（

）

A

①②③

B

②③④

C

①②④

D

①③④

、某人跟在一辆卡车后面，观察到这辆车在起动、刹车时排出黑烟，由此可推断这辆车所用的燃料是（

）

A、汽油

B、液化石油气

C、天然气

D、柴油

6、下列物质中，属于纯净物的是（

）

A、液氯

B、汽油

C、海水

D、煤焦油