贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案（名师）

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

教学设计

课题

第十课

第二框

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

2.明确现代化经济体系的战略地位，记住建设现代化经济体系的措施。

明确学习目标：

1. 认同并理解新发展理念的内涵及要求; 2.科学理解建设现代化经济体系是我国发展的战略目标；

3.能够在新发展理念的指导下，思考并解决现代化经济体系建设中存在的突出问题；

4.树立对国家新发展理念的认同意识和解决社会现实问题的责任意识。

提升核心素养：

1.科学精神：全面理解新发展理念的内涵。

2.法治意识：全面贯彻新发展理念。

3.公共参与：为贯彻新发展理念贡献自己的力量。

4.政治认同：建设现代化强国必须建设现代化经济体系。

课标要求

1.列举生活中的具体事例，说明树立新发展理念的必要性。

教

学

目

标

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

教

容

分

学

析

内

内

教学

重点： 1.坚持新发展理念；

容

重点

2.建设现代化经济体系。

教学

难点：建设现代化经济体系

难点

教学

过程

问题情境与教师活动

播放视频：《港珠澳大桥的修建

学生活动

设计意图

落实目标

通过视频，提升学生兴

趣，调动积极性，活跃课堂导

介绍》；

提问：（1）我国经济发展应贯体会、感悟、思氛围，导入新课。

入

明确新发展理念的内新

彻什么样的发展理念？（2）结合视考并回答问题

容。

课

频中的具体内容，说一说，贯彻了新

发展理念中的哪些理念？

1

一、坚持新发展理念

设置问题：

1.是什么？

新发展理念的内容较多，念

授

新

课

创新

协调

绿色

开放

共享

2.为什么？

点拨、总结：

（1）中国特色社会主义和我国经济发展进入了新时代，经济发展已由高看书自学，理清课本很枯燥，采用问题教学思路，善于归纳法，可以提高学生关注度，总结。

调动学生积极性，让学生主动思考，理解知识，提高课堂效率。

速增长阶段转向高质量发展阶段。推积极参与发表见动高质量发展,破解发展难题,厚植解，发散思维，

发展优势,必须牢固树立并切实贯彻头脑风暴，竞争

新发展理念。(2)社会主要矛盾:人民合作。

日益增长的美好生活需要和不平衡

不充分的发展之间的矛盾。

学生通过填表区分五大发展理念注重解决的问题不同，讲

3.新发展理念的内容

要求。设计表格。

从两个方面掌握：注重解决的问题、看书填表，回答各有侧重，相应的解决的措问题。

施也不同。加深记忆、理解。

用武威的发展案例分析新发展理念比较接地气，易于引讨论探究：武威市在创建全国精

神文明城市中是如何贯彻新发展理小组合作，讨论起学生共鸣。培养学生理论念的？

二、建设现代化经济体系

出示时政热点，引出问题：

1.

什么是现代化经济体系？

2.

为什么建设现代化经济体系？

3.

怎样建设现代化经济体系？

探究。

联系实际的能力。提升核心素养：全面贯彻新发展理念。

看书自学，书中在思维的碰撞中提高学生的勾画，归纳总结，表达能力以及辩证思维能同伴交流。回答力。以时政热点作为材料，问题，汇报成果。

引发学生对国家的关注。

2

对学生的回答点评，纠错，总结归纳。

1.内涵和内容

现代化经济体系，是由社会经济活动阅读思考，回答各个环节、各个层面、各个领域的相问题，理论构建。

互关系和内在联系构成的一个有机

整体。

2.为什么要建设现代化经济体系？

（1）必要性①建设建设现代化经济积极参与小组讨体系是我国发展的战略目标。②建设论，发表个人观

讲

现代化经济体系是转变经济发展方点，成果展示，明确建设现代化经济体系的

式、优化经济结构、转换经济增长动理论构建。

地位与必要性。

力的迫切要求。

新

（2）重要性

才能更

授

化只有形成现代化经济体系，好顺应现代化发展潮流和赢得国际

竞争主动，也才能为其他领域现代化

提供有力支撑，推动我国经济发展焕

发新活力，迈上新台阶。

3.怎样建设现代化经济体系？

实体经济PK虚拟经济

名次点击：实体经济与虚拟经济。

明确实体经济与虚拟经济的关系。

讨论交流，双方

代表发言。

引导学生区分实体经济与虚拟经济，了解实体经济的重要性，同时培养学生辩证思维的能力。

实体经济是重难点，必须说明白，理解透。重在让学生在合作探究中，利用知识，解决实际问题。加深学生对实体经济的理解，并提高运用知识的能力。

3 课

评价学生观点，进行总结。

（1）大力发展实体经济，筑牢现代

化经济体系的坚实基础。

①地位：实体经济是一国经济的立身

之本，是财富创造的根本源泉，是国

家强盛的重要支柱。

②措施：要深化供给侧结构性改革，

加快发展先进制造业，推动互联网、

大数据、人工智能和实体经济深度融

合，营造脚踏实地、勤劳创业、实业

致富的发展环境和社会氛围，显著增

强我国经济质量优势。

展示材料：中国的改革已进入第40

个年头,中国的城市和乡村都发生了

巨大的变化。然而随着城市的快速发

展,一些乡村却面临生产落后、收入

低、污染高、治理无序等问题,成为

讲

全面建成小康社会的一块短板,也引

发了一些民众的困惑。

思考回答，各抒通过问题回答，认同国家实

新

有人认为人类社会发展到了一定己见。

阶段,一定会进入一个从农业社会转

施乡村振兴战略的必要性。

授

向工业社会、转向城镇经济的过程,

因此在实现现代化的过程中,乡村一

定会衰落。

中会衰落吗？为什么？

（2）要实施乡村振兴战略。

你认为中国的乡村在现代化进程

①地位：农业农村农民问题是关系国

计民生的根本性问题，必须始终把解

决好“三农”问题作为全党工作重中

②措施：要坚持农业农村优先发展，

按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、

治理有效、生活富裕的总要求，建立

健全城乡融合发展体制机制和政策

体系，加快推进农业农村现代化。

发展存在什么问题？

总结归纳。

(3)要实施区域协调发展战略。

课

之重。

分析图片所反映

域协调发展的措域协调发展的必要性。

施。

出示图片，提问：图片说明我国经济的问题。齐读区通过图片增强对比，明确区4

课堂总结：中国经济发展进入了新时明白新发展理念将开篇问题与知识联系在一代，我们要在新发展理念的指导下建设现代化经济体系，实现经济健康、持续、高质量的发展。

与建设现代化经起，明确要实现更高质量的济体系的关系。

发展必须贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。

1.协调发展注重的是解决人与自然

和谐共生问题

2.大力发展实体经济，是建设现代经

济体系的战略支撑

3.10月7日，央行宣布自2018年10

月15日起降准一个百分点，为年内

第四次降准，本次定向降准注重精准

施策，增加金融机构支持实体经济的资金来源，降低企业融资成本，有助

于我国经济保持平稳健康发展。本次

定向降准

A.属于扩张性财政政策，旨在保证国

课

民经济健康发展 积极发言，分析1.巩固提升，加深理解。

2.查漏补缺，运用知识解决问题。

B.是为了扶持实体经济，防止资金思考、回答。

“脱虚就实”

堂

C.有利于建设现代化经济体系

D.有利于解决发展内外联动问题

练

4．《政府工作报告》提出，必须培育壮大新动能，加快发展新经济。新态，包括新主体、新动力、新产业、新要素四个方面的内容。发展新经济(

) ①必须坚持创新驱动，激发创新活力 ②要加快新产业代替传统产业的进程

③是当前化解产能过剩矛盾的关键举措 ④有利于促进我国产业结构优化升5 习

经济是与传统经济相对应的经济形

级

A．①②

B．①④ C．②③

D．②④

6