中国经济发展进入新时代第二课时教案

高一政治《经济生活》导学纲要

第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设 第一框 中国经济发展进入新时代

编制 杨宗平 审核 时间 班级 小组 姓名 【课标要求】政治认同：通过我国取得的成就进一步形成制度认同。

科学精神：用发展的观点看待我国经济发展的新阶段。

公共参与：积极参与，投身于中国特色社会主义新时代的经济建设。

【考纲解读】理解中国经济发展进入新时代。

【学习目标】

1.知识目标

（1）了解党的十八大以来我国经济领域发生历史性成就。

（2）理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其新要求，明确我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，了解党在社会主义初级阶段的基本路线。

（3）了解新时代中国特色社会主义发展的“两个一百年”奋斗目标和“两个阶段”战略安排。

2.能力目标

辩证分析我国经济与社会发展现状的能力。

3.情感、态度和价值观目标

增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感。

【学习重点】党的十八大以来，我国经济建设取得的成就。

【学习难点】新时代我国社会主义的主要矛盾。

【学法指导】

1、课前预习纲要由每位同学在课前自学独立完成；课堂探究纲要在课堂合作交流进行；课后巩固拓展纲要是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。

2、依据预习通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。

3、将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。

【课前预习纲要】

◆

教材梳理(通读教材,夯实基础) ◆学始于疑[我的疑问]：（带着问题进课堂）

1.历史性变革：

党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就；人民生活不断改善； 。

2.新时代的社会主要矛盾：

经过长期努力， ，这是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转化为 和 之间的矛盾。

3.开启新征程：

在二O二O年全面建成小康社会基础上，从二○二年到本世界中叶分两个阶段来安排。

第一阶段：

时间：从2020年到2035年， 。

表现：我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务

均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。

第二阶段：

时间：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成 。

表现：我国物质文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

【课堂探究纲要】

◆

合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：分钟）

一、探究活动一：自主学习

1.阅读课本P85—86第一目“历史性的变革”，找到党的十八大以来我国取得的巨大成就级原因，并在课本中做好标注。

2.观看视频：找出视频中的哪些内容印证了我国十八大以来的哪些发展成就？

二、探究活动二：合作学习

阅读课本P87-88第二目“新时代的社会主要矛盾”依次完成以下探究任务：

1.小组交流，试从吃、穿、住、用、行、学习、文化、医疗、卫生、健康、娱乐、旅游等方面列举本人和家庭最想实现的1至2个美好生活愿望，并派代表到黑板上书写。

2.请分析同学们所列愿望分别属于美好生活需要的哪方面内容? 3.制约这些愿望实现的因素有哪些?主要因素是什么? 4.请找出教材P88第2自然段中反映变化和没有改变的内容，并作好标注。

5.请谈谈你对发展不平衡不充分的认识。

三、探究活动三：

正是因为我国正努力解决社会主要矛盾，有外媒表示中国不会强硬反击贸易战，但中国却立刻宣布对同等规模的美国产品加征25%的进口关税。对此，外交部回应我国开启新征程必须坚定维护国家利益。

回答：我国的新征程是什么？

◆

展示提升

取长补短

（各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）（限时：

分钟）

【深度思考】

1.中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高质量发展阶段转向高速增长阶段。（ ）

2.进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了变化，我国的国情和国际地位也发生了深刻变化。

【构建知识体系】（学生自主完成）（限时：5分钟）

◆当堂检测（A为基础题、B为中档题、C为提升题）

【学法指导】运用解答选择题的基本方法和本节课的相关知识，自主完成，对于

部分不能解决的问题，同学之间可以相互交流讨论。

（A级）1.塞罕坝人在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。塞罕坝的奇迹告诉我们要坚持( ) A.国内国际均衡发展，让人民拥有幸福感

B.区域协调发展，增进我国民生福祉

C.中央与地方共同发展，增强人民获得感

D.人与自然和谐发展，建设美丽家园

（B级）2.党的十一届六中全会指出，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化要求（ ）

①

施精准扶贫，促进区域协调发展 ②推动科技创新，坚持增长速度优先

③适度提高税率，减轻企业税收负担 ④贯彻绿色理念，推进生态文明建设

A.①② B.①④ C.②③ D. ③④

（B级）3．过去五年我国脱贫攻坚战取得决定性进展。600多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下，贫困人口规模大幅度减少，贫困地区面貌明显改善。下列属于正确扶贫举措的是（ ）

①加大基础设施建设，改善生产生活条件 ②政府安排就业，保证贫困人口增收 ③完善社会保障体系，解决人们后顾之忧 ④加大金融扶贫力度，以“输血”代替“造血

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

（B级）4.生态系统生产总值(GEP旨在建立一套与国内生产总值(GDP)相对应的、能够衡量生态良好的统计与核算体系。启动GEP核算体系，推进生态文明，建设美丽中国，需要

①消费者树立正确的消费观，保护环境、绿色消费

②生产者转变经营理念，以生态保护为直接目的

③劳动者树立职业平等观，都努力进入环保行业

④国家全面促进资源节约和环境保护，大力发展绿色经济

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

（C级）5.党的十八大以来，人民生活不断改善。党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。以下措施能够体现通过再分配调节机制，提高人民的幸福感、安全感的是( ) ①某市各地相继开展家庭医生签约服务

②某市政府调整最低工资标准为1380元

③积极拓展居民劳动收入和财产性收入渠道

④努力建立多支柱、全覆盖的社会保障体系

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

【课后巩固拓展纲要】

【学法指导】运用解答选择题和主观题的基本方法以及本节课的相关知识，自主完成，对于部分不能解决的问题，同学之间可以相互交流讨论。

（B级）1.党的十八大以来，我国生态文明建设成效显著。下列属于生态文明建设成效的是( ) ①创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕

②党全国贯细绿色发展理念的自觉性和主动性增强

③大生态保护和修复工程进展期利，生态形境治理明显加强

④城乡居民收入增速超过经济增速，中等收人群体持续扩大

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

（B级）2.扶贫开发直接关系到中国数千万人民的福祉，关系到2020年全面建成小康社会的目标的实现。打打赢脱贫攻坚战，就要找对“穷根”，精准扶贫，这有助于（ ）

①坚持以人为本，发展成果由人民共享 ②缩小收人差距，提高人民生活水平 ③从根本上解决社会主要矛盾，推动城乡发展 ④全面建成小康社会，实现同步富格

A．①② B. ①③ C.②④ D.③④

（B级）3.《礼记)中描绘过这样的一个大同社会：“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，动有所长。“下列措施中有助于实现“大同社会”的是( ) ①东西部扶贫协作和对口支接，推动区域协调发展和共同发展 ②实现以增加知识价值为导向的分配政策，增加科技人员收入 ③将人民健康融入相关政策，广大人民群众共享基本医疗公共服务 ④完善产权保护制度，对不同所有制经济的产权进行平等保护

A．①② B.①③ C.②④ D.③④

（B级）4.到2020年，我国将推进1亿非户籍人口在城市落户，同时建立农户对土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权的自愿有偿退出机制，确保农材人口在城市落户后在社会保障和义务教育等方面同城问待遇。这一举措的意义主要在于( ) ①增加农民收入，缩小城乡差距 ②提升城镇化率，增强区城发展协调性 ③以工促农，以城带乡，补齐农业现代化短板 ④优化农村产业结构，转变农村经济发展方式

A．①② B.①③ C.②④ D.③④

（C级）5.农产品的质量安全关系到千家万户，要求农业生产集约化、技术标准化、管理规范化、盐控全程化，加强源头控制，实行农业产前、产中、产后全程监管，既保证人们的入口安全，又保证市场畅销。对此，从供给侧结构性改革的角度讲，可以采取的措施有( ）

①消费者凭借品牌、广告、企业质量保证等信息提高农产鉴别能力 ②政府要与市场导向相协调，依法开展农产品质量安全监管工作，把好入口关 ③优质优价，消费者可以把价格作为反映和判断质量高低的信号 ④经营者依法经营，严倍执行农业标准化生产技术，落实质量安全生产，把好产品质量出口关

A．①② B.①③ C.②④ D.③④

【自主反思】（课后学生自主完成）

■知识盘点：

■心得感悟（收获与不足）：