中国经济发展进入新时代优秀说课稿

《经济生活图表选择题解析》学案

湖南省涟源市第一中学 刘林祥

一、题型概述：

坐标图像类试题，一般是由坐标系、曲线图、文字信息构成，结合一定的时事材料，主经济要考查某一经济数据的变化对相关经济数据产生的影响，即通过对自变量变化的分析，明确因变量的变化趋势。考查学生获取、解读信息、调动和运用知识、运用用数学思维描述和阐述事物的能力。

与教材联系紧密的此类试题常见的有供给曲线和需求曲线、供给和需求变动曲线、需求弹性曲线、相关商品曲线及均衡价格曲线等。一般采用“以文求图”与”以图求文”的形式命题。

二、教学目标：

1、以曲线图像为载体，培养学生从文字材料或图表中获取、解读和整合信息的能力。

2、培养调动和运用相关经济生活知识对获取的信息进行判断，并解决实际问题的能力。

3、培养学生用数学思维描述和阐述事物的能力。

三、考情分析：

自2008年高考山东文科综合能力测试第15题以来，曲线图类选择题逐渐成为高考政治试题的一个重要类型，且试题的综合性明显增强。一般以选择题形式出现，但2014年江苏综35题考了主观题。

特别值得注意的是，2015年考纲说明的第1个例题由经济计算题更新成坐标图题后，2016年全国卷没考计算题而重点考曲线图题.

四、教材与学情分析：

该专题在教材中的考点为：影响（均衡）价格因素（供给与需求），价格变动对消费者（需求量的影响）、价格变动对生产（供给）的影响。考点重要，但教材没有涉及到坐标图形图。教师在教学时对教材内容没有变通、整合、拓展和创新，从而使学生解题能力不强。

文科生由于数学思维能力的不足，易感性化，做题随意性大，无法将曲线图信息转化为文字信息或将文字信息转化为曲线信息。

五、重点难点：

1、供给、需求曲线与供给需求变动曲线的比较 2、均衡价格及其变动

六、教学方法：

自主、合作探究、讲练结合、图文结合、比较法

七、教学过程：

（一）考点展示，图形分类：

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（二）合作探究、分类突破：

上述八大曲线，可以整合为五大类，师生合作探究，分类突破。

1、需求、供给曲线：价格变动对需求、供给产生影响的曲线

图1-1

图1-2

横轴表示数量（q），纵轴表示价格（p）

自主合作探究（图像解读

）：

（1）图1-1和1-2分别是什么曲线？两条曲线有什么不同？

（2）两曲线中P（价格）和Q（数量）谁是自变量，谁是因变量？

（3）曲线上的箭头是怎样变化的？ 对应训练1：稳定粮价、保证供应是政府应尽的职责。为此，国家根据粮食市场运行状况多次销售临时存储粮。下列曲线图能正确表达这一举措特征的是（ A ）

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第一步：解读题干文字信息，准确把握题意

①多次销售存储粮属于增加供给还是需求？

②销售存储粮与稳定物价谁是自变量，谁是因变量？

第二步：转化题肢图表信息为文字信息(画一画) 为将图表信息准确地转化为文字信息，需要对四幅图进行技术处理（在上图把价格、供应量和需求量的变化方向用箭头标示）

第三步：对题肢图表是否符合试题意图作出判断。

2、需求变动曲线与供给变动曲线：

是在价格一定的情况下，由价格以外的因素发生变动而引起需求或供给的变动，是整个需求曲线或供给曲线的平移。

图2—1 图2—2 自主合作探究（图像解读

）

（1）判断图2-1和图2-2谁是需求变动曲线？谁是供给曲线？

（2）曲线D1向D2、S1向S2 变化说明了什么？

对应训练2：[2014·四川卷] 2014年第一季度人民币对美元贬值2.64%，改变了人民币近九年来单边升值的状况，市场对人民币的贬值预期较强。在此背景下，假设其他条件不变，下列图示中，能反映以进口大豆为原料的国内企业对进口大豆需求变动的是( B )

3、需求弹性曲线：

价格变动对不同商品（生活必须品和高档耐用品）产生的影响不同。

自主合作探究（图像解读）：

（1）说一说：A线和B线，哪是生活必需品，哪是高档耐用品线？ （2）画一画：用

“截距法” 画出不同商品对价格变动的反应程度？

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（3）想一想：还有什么简单方法判断呢？ 对应训练3：（2010年广东卷-25）

图1、2中商品甲、乙是两种互不关联的商品

当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动

②两商品的需求量与价格反向变动

③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品。其中正确的是（ B ）

Q1 Q2 Q1 Q2

•

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4、互补品需求曲线与互为替代品需求曲线：

即一种商品价格的变动，对相关商品（互补品或替代品）需求量的影响。

甲

甲

乙

5-1 5-2 自主合作探究（图像解读

）

5-1 5-丙

（1）甲商品价格的变化是怎样引起乙商品和丙商品需求的变化的？ （2）乙和丙谁是甲商品的互补品，谁是甲商品的替代品？

对应训练4：（2010年山东文综-19）：甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在下图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是（ B ）

①甲商品的需求量受乙商品价格的影响

②甲商品价格上升会使乙商品价格下降

③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加

④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5、均衡价格曲线：

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一种商品的均衡价格是指该种商品的需求量和供给量恰好相等时的价格。此时的供求数量称为均衡数量。

自主合作探究：

图3-3 图3-2 图3-1 （1）在图3-1中，均衡点，均衡价格，均衡数量是怎么表示的？

（2）在图3-2和图3-3中，均衡价格是怎样变化的，为什么会发生这些变化？

对应训练5：（2012年山东卷-18）下列曲线图中，某商品的需求曲线（D）和供给曲线（S）相交于E点。若生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E′点方向移动。正确反映这一变化的曲线图是（ B ）

对应训练答案：

1、A 2、B。题干限定的是“其他条件不变”，也就是仅仅考虑人民币贬值预期，换句话说，国际市场的大豆价格不变的情况下，人民币贬值，进口同样数量的大豆，需要支付更多的人民币，进口大豆的需求量会减少。

3、选B

据图可以判断两种商品互为替代品，①④正确，甲商品价格上升，乙商品价格不一定下降，甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求减少，故②③错误。

4、解析：选B。曲线图体现的是商品随甲商品价格的上升，乙商品的需求量增加，②与图所示不相符；③与曲线图反映内容不符，甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求减少，排除；

5、生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，那么供应量会大量增加，导致该商品供过于求，价格下降。A供应减少，价格上涨，不符合；B符合；C和D都是说需求的变化，但一般情况下，人们对一种商品的需求的曲线都是稳定的，除非该商品发生重大的质量问题或是严重急需，一般是不会出现CD这两种变化的。故选B。

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