中国经济发展进入新时代优秀说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

中国经济发展进入新时代优秀说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：中国经济发展进入新时代优秀说课稿

正文

教学设计

教材分析

《中国经济发展进入新时代》主要介绍了十八大以来我国经济发展的历史性成就、我国社会主要矛盾的转变以及两个一百年奋斗目标。对学生进行十八大的宣讲，让学生接触时事政治新闻，及时了解国家大事，做到书本知识与政治事件的结合。

学情分析

由于高一学生逻辑思维和对知识的理解能力偏低，教师在教学中应该结合具体的时事政治案例对学生进行讲解。深入简出的帮助学生理解知识，梳理知识体系，深入学生对知识的掌握。

教学目标

知识目标：了解党的十八大以来我国经济建设取得的重大成就，了解新时代的社会主要矛盾，了解中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，了解我国“两个一百年”奋斗目标以及“两步走”的战略安排。

能力目标：辩证分析我国经济与社会发展现状的能力

情感态度价值观：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感。

教学重难点

中国经济的取得的历史性变革、新时代的社会主要矛盾、开启新征程

教学过程

师：通过几组十八大以来取得成就的图片，让学生总结十八大以来在经济建设、人民生活、生态文明建设方面取得的成就

生：总结出1.我国经济建设取得重大成就2.人民生活不断改善3.生态文明建设成效显著

师：周末丽丽与家人一起观看党的十九大新闻专题片，为国“点赞”的同时，大家就自己的美好生活需要展开式讨论：

丽丽：我要更加努力，争取进到好学校，更好的发展自己

妈妈：让一家人生活的更幸福是我们的责任，如果收入更高，居住条件更合适，环境更优美，那就更好啦！

奶奶：我们上了年纪，希望就医更方便一些，医疗水平更高一些。

思考：结合材料，了解周围人对美好生活有哪些需要，分析制约满足人民美好生活需要的主要因素。（小组讨论）

生：学生畅所欲言周围人有哪些生活需要（物质、民主、法制、公平、正义......）

制约因素：物质方面发展不充分....... 师：那我国现阶段的主要矛盾是什么？

生：我国社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

师：那我们应该怎样解决这个矛盾呢？

生：随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好的推动人的全面发展，社会全面进步。

师：我们还要始终坚持中国共产党在社会主义初级阶段的路线，找同学说一下书88页基本路线是什么

生：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。我们一定要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线，人民的幸福线。

师：展示图片引导学生理解两个一百年奋斗目标

生：总结两个一百年奋斗目标，第一阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。到那时我国经济实力，科技实力将大幅提升..... 第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国...... 师：播放图片让学生感受祖国未来的富强！提升学生情感态度价值观。

资料摘要

中国经济发展进入新时代优秀说课稿