归纳与整理主要内容及教案内容

第一节 化学能与热能

郴州市二中 陈利平 一、教学目标：

1. 知识与技能：知道化学反应中能量变化的主要原因；知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量的决定因素；通过实例和实验，了解化学能与热能的相互转化，了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。

2. 过程与方法：通过实验，理解化学反应中能量变化主要表现为热量的形式，形成吸热和放热的概念；通过科学探究和学生活动，让学生在实验探究中认识和感受化学能和热能之间相互转化，体会定性和定量的研究化学反应中热量变化的实验方法。

3. 情感、态度、价值观：通过实验培养学生的探究意识，提高学生的观察、思考的能力，体现合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。

二、教材重难点：

重点：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。

难点：吸热反应和放热反应概念的形成及科学能量变化观的建立。

三、教学方法：

交流讨论、实验探究。

四、教学用具：

①多媒体课件；

②试管、6 mol/L盐酸、砂纸、铝条、温度计、Ba(OH)2·8H2O晶体、NH4Cl晶体、烧杯（2）、玻璃片、玻璃棒。

五、教学过程：

§2－1 化学能与热能

教师活动

新课引入：由“冰灾”时期，展示停水停电，蜡烛照明、木炭取暖、煤气煮饭图片

学生活动

回想那段生活

设计意图

师生交流情感，拉近距离同时提起学生的兴趣

从生活中熟悉的现象引出新问题，切入本节课教学内容。使学生产生进一步学习的需求。

提问设疑：

学生回答

1. 它们发生了什么变化？

1. 化学变化

2. 为什么蜡烛可以照明？木炭可以取暖？煤2. 放出了热量

气可以煮饭？

引出：

化学反应的特征除了物质变化外还有能量的

变化，而且常表现为热量的变化！

过渡：这是我们生活中大家熟悉的三个反应，思考！

是不是所有的化学反应都有能量的变化？

一、【实验探究】

学生回答：

引导学生实验探究1：铝与盐酸的反应（P33实验2-1）

1. 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

做好准备工思考与讨论：

2. 学生设计实验，操作，深化对理1. 铝与盐酸反应方程式。

作并记录实验现象。

论知识的理

2. 设计实验步骤

3. 学生汇报实验心得及实验中存在异常现象。

4.得出结论：该反应放热。

学生回答：

1. 操作要快

2. 反应的产物有氨气，有刺激性气味，所以要吸收以防止污染环境。

3.学生汇报现象和结论

对知识归纳整理

解，综合运用观察、分析等方法研究化学反应中的热量变化。

深化对理论知识的理解，综合运用观察、分析、比较等方法研究化学反应中的热量变化，并与探究实验1做比较。

归纳、小结，突出重点内容。

追问：是不是所有反应都会放出热量？

实验探究2：氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的反应（P34实验2-2）

思考与讨论：

1. 设计实验步骤，实验中要注意什么？

2.根据铵盐与碱反应所产生的物质，你认为在实验中应该要注意什么问题。

【板书】小结：

化学反应分为放热反应和吸热反应

二、【思考与交流】

（一）问题讨论

1、化学反应的本质是什么？

2、为什么有的反应放热，有的反应吸热？

展示录相：氢气与氯气在光照条件下反应

学生交流：

培养学生1. 化学反应的本质合作探究能旧键的断裂新键的形成。

力。

2.交流，认知冲突，期待老师的帮助。

学生观察

回忆巩固已学知识

化抽象为具体，帮助学生形成概念，使学生不仅知其然，而且知其所以然。升华对化学反应能量变化的认识

(二)、【微观模拟】Flash课件剖析反应过程

学生观察、思考、交

流

此过程说明了什么问题？

思考与交流：

1、H2、Cl2分子中原子之间是通过

结合的。

2、从化学键的观点看，化学反应的本质

是：

。

3、断开1molCl－Cl键

（填吸收、放出）

独立思考完成，鼓能量436KJ；形成1molCl－Cl键

（填吸励学生交流存在的问题，收、放出）能量

KJ。

4、1molH2与Cl2反应放出

KJ的热量。合作解决

你计算的依据是

。

5、该反应是放热反应，点燃镁条的作用是什么？

【板书】(三)、【得出结论】

1.化学键断裂要吸收能量，化学键形成会释放对知识归纳整理

归纳、小结，突出重点

能量。

2.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。

3.能量守恒原则

4. 反应是吸热还是放热，取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。

三、【知识体会】

1、下列反应中属于放热反应的是________，属于吸热反应的是______. ⑥

①煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)制成生石灰（CaO）

②燃烧木炭取暖

③炸药爆炸

④酸碱的中和反应

⑤生石灰与水反应制熟石灰

⑥食物因氧化而腐败

2、金刚石和石墨是碳元素的两种结构不同的单质。在100kPa时，1mol石墨转化为金刚石，要吸收1.895KJ的热能。据此，试判断在100kPa压强下，下列结论正确的是（

）

A 石墨比金刚石稳定

B 金刚石比石墨稳定

C 1mol石墨比1mol金刚石总能量高

D 1mol石墨比1mol金刚石总能量低

学生练习：

1、②③④⑤ ①

2、AD 内容。

检测基础知识学习效果，巩固所学知识。

四、【研究性学习】

1、如何设计实验测定盐酸与氢氧化钠反应的能量变化？

2、调查家里或学校“化学能转化为热能”的现状（燃料来源、主要用途、使用方式、存在问题等），写出调查报告并与同学交流。

学生课后作业，为下节课作铺垫，承上启下