贯彻新发展理念 建设现代化经济体系第二课时教案

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教学设计

一、设计思想

1、教学理念凸现一个“新”字。依据建构主义、人本主义理论等现代学习理论进行教合作学习。

2、教学素材的整合抓住一个“扣”字。紧扣学生的生活、课本知识的融合，引导学生去感知、思考。

3、教学组织过程突出一个“动”。做到师生互动、生生互动、师与电脑互动，实现教师主导作用与学生主体地位的相统一。

学设计，让学生真正成为学习的主体。通过创设情景，激发学生发现问题，进行自主探究、 二、教学分析

1、内容分析

本课内容为《经济生活》（人教版）第四单元“发展社会主义市场经济”第十课第二框。教材主要介绍了两个问题：新发展理念基本内涵及建设现代化经济体系。整框知识都是必修一《经济生活》的重点、核心及灵魂所在。

2、学情分析 （1）认知起点：我所教的班学生整体素质较好在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对本框知识有所了解，但不全面，有待于进一步深化。

（2）学习兴趣：班中学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，对发生在身边的真人真事有了解的兴趣；也喜欢关注国家政策的来龙去脉前因后果；对多媒体等现代教学辅助手段的应用有认识的兴趣；对通过合作探究的方式来获取知识有参与的兴趣。

（3）学习障碍：由于本框知识与学生的生活有一定距离、学生知识结构的不健全及科学思维方法的欠缺都在一定程度上影响教学的效果。

（4）学习难度：情感，态度、价值观目标的实现和践行。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、识记新发展理念的内容。

2、理解新时代建设现代化经济体系。

（二）过程与方法

1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

2、培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识新发展理念的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，让学生用科学的发展观认识新时代建设现代化经济体系，增强学生的使命感和责任感。

四、教学重点和难点

（一）教学重点：教学重点:全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

（二）教学难点：全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

五、教学过程

（一）创设情景导入新课

（课前1分钟“新闻播报”）

1.两位学生主持“新闻播报”活动：①“这是一个新旧无界的时代，也是一个变革的新时代。”振华30号是世界最大，起重量12000吨，总重约14万吨，2016年5月13日在上海长兴岛基地交付，并在现场命名为“振华30号”。②2018年12月9日，“复兴号”中国标准动车组项目获第五届中国工业大奖。12月24日，时速350公里17辆长编组、时速250公里8辆编组、时速160公里动力集中等多款“复兴号”新型动车组首次公开亮相。③C919大型客机是我国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，座级158-168座，航程4075-5555公里，于2017年5月5日成功首飞

，截至2018年2月26日累计获28家客户815架订单。④

截至2018年9月12日，500米口径球面射电望远镜已发现59颗优质的脉冲星候选体，其中有44颗已被确认为新发现的脉冲星。

这标志着FAST具备了联合组网观测的能力。

（设计意图：情景创设导入新课，是激发学生积极性的有效方式，同时既丰富了知识，又增长了智慧。在学生周围处处是活生生的好素材，由此为切入口进行教学，符合学生的认知特点，能收到较好的效果。由感性材料入手，引导出经济社会发展取得的成就，目的是让学生掌握感受成就，增强学生的民族自豪感和自信心）

师：从两位“地球代表人”的播报中，同学们了解到中国取得了那行伟大的成就？

生：振华30号、“复兴号”。。。。

（二）进行新课

说问题--发展中的难题

师：对。但是同学们仍然要认清楚一个事实，党的十八大以来，我国经济社会发展取得了历史性的成就，但是，经济社会发展依然面临不少难题。现在请同学们结合PPT图片资料我国经济社会发展中面临了哪些难题？

生：。。。。

师：面对这些问题，我们就不得不转变发展理念，贯彻新发展理念显得尤为重要。今天我们一起学习《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》。刚刚其实我们已经分析了原因。那么新发展理念的基本内涵是什么呢？包括哪些内容？

生：。。。

师：对，现在，我们采取分组讨论的形式来完成。

现在请同学们看到你们的学案，第一组的同学请看到材料一，你们要探究的问题是：以华为手机为代表的国产手机的迅速崛起给我们什么启示？谈谈你的想法。

第二组的同学请看到材料二，你们要探究的问题是：（1）该市的发展给人们带来哪些实惠？（2）该市的发展给我们什么启示？

第三组的同学请看到材料三，你们要探究的问题是：塞罕坝的绿色奇迹向我们传达了什么样的发展理念？请同学们再举例说明。

讨论时间3分钟，要求同学们紧扣材料、问题和课本知识，发散思维、深入探究。

。。。

。。。

好，时间到。 （设计意图：用案例讲授，通过具体材料，教会学生正确分析做到理论与实际的紧密结合，使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。开展合作谈论，学生自主探究，利于学生思维活动的铺开，让学生展开想象，积极主动的思索，更好地掌握本课的这一重点。）

转理念--坚持新发展理念

材料一: 旭日大数据近日公布的2018年全球智能手机出货量排行榜显示，去年全球智能手机市场出货量总计为14.56亿部，前六强把持了全球约77.7%的市场，华为、小米、OPPO、vivo等中国厂商在六强中抢得4席。

“产品的不断创新与产品质量的保证是企业生存的基础，也是企业能够长期生存的力量。”小米集团副总裁颜克胜表示。而荣耀手机总裁赵明认为，中国手机品牌对全球品牌格局的改变，归根结底是技术创新、品牌创新对存量市场带来的改变。5G技术是中国手机品牌的大好机遇，能否打好5G这张牌将直接决定手机品牌在未来市场上的地位。

讨论：以华为手机为代表的国产手机的迅速崛起给我们什么启示？谈谈你的想法。

设计意图：探究创新发展理念的重要性

老师总结：着力实施创新驱动发展战略，抓住了创新，就抓住了牵动经济发展的全局和牛鼻子。同学们，中华民族是勇于创新，善于创新的民族。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。

材料二: 某市有三个“看不见”：站在江边看不见江——塔吊林立、货轮密布，辨不清水与岸；出了城市看不见农村——道路宽敞，别墅成片，分不出城与乡；工业区利看不见浓烟和排污口——循环经济使副食品被综合利用，变废为宝。这三个“看不见”体现的是该市人民“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的精神，是该市人民对发展的全面理解。

探究二：（1）该市的发展给人们带来哪些实惠？

（2）该市的发展给我们什么启示？

设计意图：感受协调发展理念的重要性

老师总结：有上则有下，有此则有彼。唯物辩证法认为世界是普遍联系的，整个世界是相互联系的统一体。只有当各个要素以合理有序的结构，这个系统才能发挥最大的功能。我国经济发展是一个整体，要注重发展的协调性，整体性。

当地时间12月5日，在肯尼亚内罗毕举行的第三届联合国环境大会上，联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。

“地球卫士奖”是联合国系统最具影响力的环境奖项，创立于2004年，每年评选一次，由联合国环境规划署颁发给在环境领域作出杰出贡献的个人或组织。在当天宣布的“地球卫士奖”各个奖项中，塞罕坝林场建设者获得其中的“激励与行动奖”。

探究三：塞罕坝的绿色奇迹向我们传达了什么样的发展理念？请同学们再举例说明。

设计意图：感受绿色发展理念的重要性

老师总结：《吕氏春秋》中指出：竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。***讲过，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。所以我们一定要注重经济的绿色发展。

总结：同学们分析的非常好，除了创新发展，协调发展，绿色发展之外，还有开放和共享！

观看视频《港珠澳大桥》

。。。。。。。

设计意图：感受开放发展理念的重要性

总结：我国30多年的发展成就得益于对外开放。一个国家能不能富强，一个民族能不能振兴，最重要的是看这个国家能不能顺应时代发展的潮流（经济全球化）

探究精准扶贫的一些材料

设计意图：感受共享发展理念的重要性

总结：践行以人民为中心的发展思想

（设计意图：通过小组展示讨论成果，教师循循善诱，一方面增强学生学习的自信心，另一方面利于学生自觉地生成知识，培养学生积极思考的能力。）

总结：同学们非常棒，从刚刚的小组探究中我们深刻地理解了新发展理念的内涵，***说过，一起齐读。为了推动经济的高质量发展，有了新发展理念的正确指导外，我们还应该由具体的措施！接下来让我们一起寻找对策----建设现代化经济体系

寻对策--建设现代化经济体系

【自主学习】

1.现代化经济体系的含义、地位

2、现代化经济体系的具体措施

3、

实体经济的含义及如何大力发展实体经济？

4、如何实施乡村振兴战略？

5、如何实施区域协调发展战略？

学生填空回答问题：①大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础

地位：实体经济是一国经济的 ，

是财富创造的 ，是国家强盛的 。 要求：要 ，加快发展 ，推动

、 、 同实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。

②实施乡村振兴战略

地位：农业农村农民问题是 ，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作 。

要求：要坚持 ，按照 的总要求 建立健全 ，

加快推进 。

③实施区域协调发展战略

措施：加大力度支持 （老少边穷）加快发展，强化举措推进

大开发形成新格局，深化改革加快 等老工业基地振兴，发挥优势推动

地区崛起，创新引领率先实现 地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。

（设计意图：通过小填空学习，培养学生的自主学习能力，调动学习的积极性。）

总结：同学们，今天让我们围绕新发展理念，发掘同学们创新的活力，追踪协调的进展，寻找绿色的希望，感受开放的气魄，见证共享的喜悦。

40年，改革开放波澜壮阔。新时代，发展进步风正帆悬。在纪念改革开放41周年之际，给同学们布置一个任务：以”创新、协调、绿色、开放、共享“任意一个词语为主题写一篇简短的演讲稿，时间5分钟。

要求：语言规范简练，突出中心意思。

（设计意图：通过布置学生课前准备相关材料，开展学生演讲活动，使学生认识到创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念在经济生活中的价值，同时感受中华民族的自豪感。）

六、教学小结与反思

本节课我主要采取合作讨论法和情境教学法，以“教师为主导，学生为主体”，力求使学生在积极、愉悦的课堂氛围中提高自己从而达到预期的教学效果。

有的同学思维活跃，教师引导学生思路的环节时间比较长，导致这堂课结尾有点仓促，时间把握不太好，教师应该随机应变，必要时可以调节原本的教学思路，以免造成头重脚轻，影响到整个教学效果。