人们叫我唐老鸭动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲教学设计(第一课时).pdf

摘要：暂无摘要

关键词：人们叫我唐老鸭 �…教学设计(第一课时)

正文

《人们叫我唐老鸭》

教学目标：

1、

乐于参与到音乐欣赏活动中来，

在欣赏歌曲的基础上感受外国

儿歌的幽默与和谐。

2、初步培养学生的音乐想象力和表现力。

、初步尝试演唱歌曲。

重点难点：

重点；感受外国儿歌的幽默与和谐。

难点：初步尝试演唱歌曲

。

教学过程：

一、发声练习：i

7 6 5 4 3 2 1 二、导入：

看图片听歌曲，激发学生学习的兴趣。

三、引出课题：

1、歌曲中的鸭先生叫什么名字？（学生回答叫唐老鸦）。

2、引导学生齐读一遍歌词。

四、理解并学习歌词内容。

1、完整的欣赏一遍歌曲。

2、

提问：（1）歌曲里你听到了什么？

（2）这首歌好听吗？（好听）

（3）你觉得哪里好听？

师小结：小朋友听得很仔细，里面有很多可爱的词语。

歌曲里说人们

叫它什么？（人们叫我唐老鸭）

（4）那你知道唐老鸭的家在哪里吗？（在牧场上）

过渡语：

同学们每天要来学校学习，

那么唐老鸭每天干什么呢

教师

范唱

提问：同学（每天嘎嘎叫、每天叫嘎嘎）

请小朋友跟着老师来学习这首歌

①学唱歌谱

②学唱歌词

提问：唐老鸭是怎样说的？（人们叫我唐老鸭）

（5）纠正学生演唱中出现的问题

（6）完整的演唱歌曲

四、律动

（1）学生自己加动作唱歌曲

（2）分组练习演唱歌曲

五、结束：

学生一边唱歌，一边学着唐老鸭的样子走出教室结束本节课。

（唉咿唉咿哦）

五、总结

人们叫我唐老鸭动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲教学设计(第一课时)