杜鹃圆舞曲 手风琴独奏曲优秀公开课教案

第1课

春天

教学内容：

聆听《杜鹃圆舞曲》

第一课时

教学目标： 知识与技能：能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。

过程与方法：引导学生聆听《杜鹃圆舞曲》时，关注图形谱感受主旋律的特点。

情感态度与价值观：通过听赏乐曲，模仿杜鹃叫，感受大自然的美。

教学重点： 感受三拍子乐曲的特点，模唱乐曲，根据旋律做动作。

教学难点： 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点

。 教具准备： 教学课件、板书设计、杜鹃鸟图片

、手风琴伴奏磁带、 教学方法： 视听结合、教师示范、音乐评价、活动体验等。 教学过程： 一、

导入新课: 师生问好歌，师：老师知道大家特别喜欢小动物，今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢迎吗？你们要想知道这个小动物是谁？就让我们先来听段音乐吧。 二、听赏音乐（打开课件1，聆听音乐）听音乐时可以跟着音乐的节奏，轻轻摇动你的身体。你在这首音乐中听到了什么叫声，听完之后，告诉大家好吗？

（听到了布谷鸟的叫声。） 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今天飞到我们教室来了，你们欢迎吗？（出示布谷鸟的卡片）

看那个小朋友做得好，老师把小鸟的图片就奖励给他。（发图片） 下面我们再把音乐听一遍，当你听到布谷的歌声时，请你把手中的图片高高的举起来。没有图片的同学，举起你的小手来表示。

学生再次聆听音乐。）老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。 三、介绍音乐：布谷鸟又叫杜鹃鸟，今天我们听到的这首乐曲的名字就叫《杜鹃圆舞曲》。

杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍？这两遍高低有变化吗？现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟，飞到美丽的大森林，听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。讲解：杜鹃的叫声里有这样两个音： mi, do, 请你们在五线谱上找一找在什么位置，

再和老师的琴唱一唱。3 1 ︳3 1 ︳3 1︱ 四、再听乐曲，用布谷做练习模唱，感受旋律美培养乐感。

五、听辩乐器：请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的，当你听到手风琴演奏音乐时，把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们你听到了手风琴的演奏了。 （再听音乐分两组练习）：一组：听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。

一组：听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时，把两只手举起来摇一摇。 六、激发想象

刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起感受了音乐给我们带来的美好意境。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？ 展示学生作品，教师和学生共同点评 六、总结：

今天我们学习了什么？（学生回答）学生回答后，教师总结。我们学习了一首管弦乐曲能模仿它的旋律模唱。感受大自然的魅力。