C优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题Unit 1 How Tall Are You?(第六课时) 教学内容B..let‘s check，let‘s wrap it up C. Story Time 教学目标与要求一、知识与能力：1.能够完成let‘s check，let‘s wrap it up 的练习。2.了解形容词比较级的变化

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-29 13:18:00

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学校：新疆生产建设兵团第四师64团双语小学

C优秀公开课教案

未知

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关键词：C优秀公开课教案

正文

课

题

Unit 1 How Tall Are You?(第六课时) 教学内容

B..let‘s check，let‘s wrap it up C. Story Time

教学目标与要求

一、知识与能力：

1.能够完成

let‘s check，let‘s wrap it up 的练习。

2.了解形容词比较级的变化规则。

二、过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

三、情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点与难点：

形容词比较级的变化规则

课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的

PPT

教学过程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）let‘s check，学生独立完成练习

（2）let‘s wrap it up 学生独立完成练习= 3、practice(练习) 小结：

⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母

e 结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加

er。

4. 以"辅音字母+y―结尾的双音节词，先y―改为i―，再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词，在词前加more―。

6. 部

分

形

容

词

和

副

词

的

比

较

级

是

不

规

则

的

，

如

：

good/well-better ，

bad/badly-worse。

4.学习

Story Time

（1）看

VCD，了解故事内容。

（2）第二次播放，让学生找出故事中难明白的内容，教师讲解。

（3）归纳重要的知识要点。

（4）分角色表演。

5、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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