各种规则与安全第二课时教案

8、各种规则与安全

[教学目标] 1、知道生活中有各种规则。

2、明确规则与安全的关系。

3、自觉做一个守规则的文明少年。

[活动准备] 1、教师准备：组织学生了解班级在卫生、纪律等方面存在的问题，安排学生表演守规则小品。 2、学生准备：师生共同搜集生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规范、规则造成严重后果的小故事。

[课时安排] 2课时

第一课时

[活动过程] 一、创设情境，明确规则。

1、组织学生表演守规则小品

（教材中四幅图内容）

2、谈谈自己的想法。小组讨论自由发言

3、在我们的学习生活和社会生活中，你知道都有哪些规则？

4、学生汇报：引导学生从各个方面进行阐述

5、小结并板书：生活处处有规则

二、调查交流，感悟规则

1、教师讲述“悲惨事例”。

2、小组交流资料：组内交流搜集到的资料。

3、汇报资料

4、了解了这些悲痛的故事，你有什么感受呢？

三、设置情境，表演体验。

1、在日常生活中，如果遇到下列情况，你应该怎样做呢？我们一起来演一演吧。

（出示问题）放学了；中午食堂取饭；景区买票门口等

2、表演、汇报畅谈感受

四、总结：规则是大家共同制定的，每一个人都要去遵守，规则对于每一个人来说都是一样的，不应该有特殊的人，人人要自己自觉、主动遵守规则。

8、各种规则与安全

[教学目标] 1、知道生活中有各种规则。

2、明确规则与安全的关系。

3、自觉做一个守规则的文明少年。

[活动准备] 1、教师准备：组织学生了解班级在卫生、纪律等方面存在的问题，安排学生表演守规则小品。 2、学生准备：师生共同搜集生活中方方面面的规范、规则，

共同搜集生活中不守规范、规则造成严重后果的小故事。

第二课时

一、谈话导入

上节课我们学习了第八课各种规则与安全，下面大家谈一谈你都掌握了那些规则？

二、正反辩论，辨析明理。

1、教师讲述教材中事例

正方：生活中任何时候都必须遵守规则。

反方：生活中可以根据实际情况决定是否遵守规则。

2、辩论确定正方、反方人选

3、小结并板书：时时处处都要自觉遵守规则。

三、延伸创造，制定规则。

1、宣读班级卫生、纪律存在的问题。

2、谈想法。小组讨论制定规则。

3、制定规则，全班交流。

4、确定规则

5、填写“自我评价表”。（巡视指导）

四、总结我们要知道生活中有各种规则。明确规则与安全的关系。自觉做一个守规则的文明少年。

五、播放《祝你平安》歌曲。

各种规则与安全

生活处处有规则

时时处处要自觉遵守规则