资料摘要
教学内容Unit 4 Then and now C Story time 1.能流利地朗读story time 的内容。2.能借助图片猜测生词的意思。3.能看图试着讲解故事。4.提倡学生“保护环境，保护地球”5.再现一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态。1.能流利地朗读story time
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 338
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 14:29:00
- 来源学校
- 学校：旬阳县城关镇河湾小学
C第二课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C第二课时教学实录
正文
教学
内容
Unit 4 Then and now C Story time 1.
能流利地朗读story time 的内容。
2.
能借助图片猜测生词的意思。
3.
能看图试着讲解故事。
4.
提倡学生“保护环境，保护地球”
5.
再现一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态。
1.能流利地朗读story time 的内容。
2.能借助图片猜测生词的意思。
3.提倡学生“保护环境，保护地球”
1.
能看图试着讲故事。
2.
区分一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态。
ppt 教学活动
批注
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
准备
教学
环节
1.
Greetings. 2.
Free talk. Warming up Look at the pictures and describe them with “then and now”
1.
Look at the pictures and study new words：
cavemen ,raw, house robots, whale. 2.
Listen to the tape. 3.
Let students try to read the story. 4.
Show some questions ：
（1）
What do cavemen eat? （2）
Who will do housework in 2050? What can Presentation they do? （3）
Tick or cross A.
Were there many trees and clean river then？（）
（4）
What happened to the earth now? （5）
What should we do now?
1
Practice Have a try to tell a story.
1.
What should we do to protect the earth?
2.
Sum to Tense. Production 1.
After class, read the story again and
again. 2.
Make a card about protecting the earth. Ending 板书设计
C Story time 1.
Cavemen often ate raw meat. 2.
There will be house robots. 3.
There were many trees, and there were many clean rivers. 教学反思
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 14:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 338
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35324
来自：学校：旬阳县城关镇河湾小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。