（演唱）凤阳花鼓优秀课堂实录
（演唱）凤阳花鼓优秀课堂实录
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正文
凤阳花鼓音乐教案
教学目标:
1.学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，并熟记歌词。
2.学会用鼓、锣等民间乐器敲击简单的节奏，并能为歌曲伴奏。
教学重难点：1. 学会演唱歌曲《凤阳花鼓》。
2. 学会用鼓、锣等民间乐器为歌曲伴奏。
教学活动设计：
一、猜谜导入：
1.圆脸腹中空，皮厚不怕揍，你若去打他，最多只叫“痛”——鼓。
2.身体圆圆肚中空，不遇喜事不吭声，节日游行庆胜利，锤子越打越高兴——锣。
二、学习探索鼓锣的音色与敲击方式。
三、声势动作节奏游戏
1、今天老师给大家带来一个好玩的节奏游戏，同学们看老师玩一遍，看看你们能不能找到规律并学会。
2、示范声势动作同时念锣鼓经。
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|| 43、学生模仿随老师模击，同时念锣鼓经。
4、师弹奏《凤阳花鼓》前奏，学生默念“锣鼓经”同时做声势动作。
5、生随音乐默念“锣鼓经”同时做声势动作。
二、新歌学唱：
1、初听音乐，随乐律动，感受音乐情绪。
2、学唱歌词：
（1）学唱前八小节歌词
A介绍歌词：
在我国历史上，朱元璋当了皇帝建立了明朝，把很多住在江南的大户人家都搬到了安徽凤阳府，由于凤阳府地区人口激增，灾荒也不断，很多江南人都想搬回去，可是皇帝不准他们搬家。所以他们想出了假扮卖艺、以打花鼓唱曲为主的方式离开凤阳府。于是就有了这几句歌词。
B师带领学生按节奏读歌词，感受歌词韵律。
C随琴跟唱（重复跟唱）
（2）学唱后八小节歌词
A歌词讲解：新中国成立，特别是改革开放之后，安徽凤阳发生了很大的变化，凤阳人唱花鼓已经成了自娱自乐的方式，所以就有了改编的这几句歌词。
B师带领学生按节奏读歌词。
C生随琴演唱该段歌词，并逐渐背唱。
3、完整演唱歌词：
（1）师示范加入声势动作，作为演唱时的前奏和间奏，同时清
唱歌词。
（2）生模仿
（3）师弹奏，生加入声势动作并演唱
三、表现歌曲
1、加入打击乐伴奏。
2、分组进行歌曲表演。
四、小结
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- 上传时间： 2018-04-25 14:53:00
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来自：学校：阳泉市郊区育英小学
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