3　我的邻里乡亲优秀获奖教案

我的邻里乡亲教案

活动目标

1．知识与技能：了解各种邻里关系。

2．情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3．德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；知道宽容，理解是邻里关系的主要原则；懂得与邻居友好相处，文明健康的生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互相帮助的快乐。

教学重点

正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

教学难点

学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。

教学准备

1．准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。

2．收集有关邻里和睦相处的名言名句。

3．课件。

教学过程

（一）谈话导课，激发兴趣

每个家庭都有自己的邻居。介绍你的邻居？你们和邻居的关系怎么样？

和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居

没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“我的邻里乡亲”。（板书）

（二）讨论交流：我与邻居的故事

1．我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。

说说图上邻里之间是怎样相处的？

图片展示：各种各样的邻里关系

请你说说图中邻里之间是如何互相帮助的，猜猜他们当时的心情会是怎样。

同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊. 2．生小组交流，师巡视。

3．谁想说一说与邻居之间的故事？

4．师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5．谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6．师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7．师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

（五）加深理解，交流感悟

1．中国自古以来就是礼仪之邦，非常重视邻里关系。请同学们看屏幕！（播放课件：六尺巷的故事）

2．听完这个故事你有什么感受？

3.当邻里之间有了矛盾怎么办？

4．张吴两家留给我们的何止是一条“六尺巷”，而是邻里之间相处的法宝：礼让。

（六）做一做

1．为了方便邻里之间的联系，让我们开动脑筋，设计一张“邻里联系卡”。每小组做一张，大家共同讨论商量，联系卡上设计哪些条目比较好？咱们比一比，赛一赛，看看哪个小组设计的最合理，最漂亮。

2．小组讨论，动手设计。

3．展示，评比。