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Unit 1 How tall are you? C Read and write 一、教学目标与要求知识与能力：1.能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，become 2.能够了解Read and write 课文的部分大意过程与方法：学生能在任务完成的过程中体会新语
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- 2018-04-16 00:18:00
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- 学校：江陵县郝穴小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
Unit 1
How tall are you?
C
Read and write
一、教学目标与要求
知识与能力：
1.
能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，become 2.
能够了解Read and write 课文的部分大意
过程与方法：
学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义
情感与价值观：
1.
树立学生的环境保护意识。
2.
让学生学会选择低碳生活
。
二、教学重点与难点：
本课的教学重点与难点：Read and write的对话
三、课前准备
1.教师准备本课时所需的录音机及磁带
2.教师准备本课时所需的PPT 四、教学过程
smarter，
1、warm-up（热身）
（1）日常口语练习
（2）let’s sing：my small cat 2、presentation（新课呈现）
（1）Look
and
tick 播放录音，学生完成练习
（2）
用PPT出示日出与日落及影子的长短的照片引出课文
（3）
点学生个别读，分段读。
（4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。
3、Practice(练习)
完成p9的练习
4、Homework（家庭拓展）
（1）听录音朗读read and write （2）配套练习
（3）预习
5、Blackboard design（板书设计）
Unit 1 How Tall Are You? countryside---乡村
lower---更低地
shadow---影子
smarter---更聪明的
become---变成
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关于本教案的常见问题
Q：C教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。