3 我的邻里乡亲第二课时公开课是什么类型的资料？

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3　我的邻里乡亲第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：3　我的邻里乡亲第二课时公开课

正文

《我的邻里乡亲》教学设计

长岗中学王艳华

教学目标： 1.通过观察图片，让学生简单的了解各种各样的邻里关系。 2.懂得与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。 3.学会处理邻里之间的矛盾，让邻里之间和谐相处。教学准备：

课件，视频。教学过程：

活动一

各种各样的邻里关系

谜语导入：同学们，有这样一群人，他们不是我们的亲戚，却和我们住的很近；他们不是我们的同学、朋友，却和我们朝夕相处，仿佛一开门就能看见他们。同学们，猜一猜，他们是谁呢？

生：邻居

师：同学们可真聪明，一下子就猜出来是邻居，今天我们就一起来谈一谈《我的邻里乡亲》课件出示课题（板书：我的邻里乡亲）

出示图片：观察两幅图片说一说从图片中你都看到了什么？

生：图一是五户人家聚在一起，大人们在聊天，小孩们在玩耍。

师：观察的很仔细，从这幅图片中你感受到他们的邻里关系如何？

生：非常好，很和谐，融洽。

师：从图一中我们看到了邻里关系融洽。谁在来说一说图二中邻里关系如何？

生：邻里之间都互不认识，关系很淡。

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师：看完这两幅图片，同学们来说说你住在什么地方？和邻居的关系如何？简单介绍一下邻居家的基本情况。

生：学生介绍（略）

师:同学们所说的都是邻里关系相处融洽的，如果邻里之间不再仅限于融洽，而是上升到一定的高度，那又会发生什么呢？老师给大家带来一个微电影，我想同学们看完后都会对邻里关系有一个新的认识。请欣赏《诚信杂货铺》（播放视频）看完后谁来说一说，这个短片主要讲述的是一件什么事？

生：老爷爷的儿子不在身边，有一天老爷爷病了，是邻居们把老爷爷送到医院。在老爷爷住院期间邻居们帮老人照看杂货店。

师：

小结：在我们生活中，存在着不一样的邻里关系，有亲亲密密如同一家人的，有门对门互不相识的。

【设计意图：让学生了解各种邻里关系。】

活动二

远亲不如近邻

1．[播放动画：诚信杂货铺]

通过观看微电影，体会“远亲不如近邻”的深刻内涵，同时也引导学生结合自己生活中的具体事例，回忆邻居对自己的帮助，以及自己或家人对邻居的帮助，感受到的其中的快乐。

2．学生讲述自己在生活中曾经帮助邻居的事例，并谈谈自己的帮助给邻居带去了什么。事情不一定大，也许是一次帮忙拿东西的主动，侧重在点滴中感受邻里和睦的关系。

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小结：和睦的邻里之间就像一家人，相互关心、相互帮助，我们的生活也因此变得更加美好！

【设计意图：让学生知道邻里之间要互相帮助。】

活动三

假如有了冲突

[出示图片让学生演一演]

学生作为调解员该怎样化解矛盾，平息风波？可用多种形式表现，引发学生换位思考，学会理解和宽容。

[播放小视频：六尺巷的故事] 通过这个故事学生懂得了什么道理？学生能说出谦让、和睦、远亲不如近邻等。教师在最后送给同学们20字箴言。处理矛盾要（板书：冷静面对、换位思考、真诚道歉、宽容待人、和谐相处）

小结：俗话说“家和万事兴”，和睦的邻里关系要靠大家来创造，多一些宽容，就会少一些矛盾；多一些理解，就会少一些争吵，我们的生活才会更和谐! 【设计意图：让学生学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。】

板书设计

我的邻里乡亲

冷静面对、换位思考、真诚道歉、宽容待人、和谐相处

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资料摘要

3　我的邻里乡亲第二课时公开课