（演唱）排排坐教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《排排坐》教学设计杉木桥小学潘清亮一、教学目标：1、知识与技能目标：在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。2、过程与方法目标：主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐。3、情感态度与价值观目标：懂得朋友坐椅子时要懂得礼让。二、教材分析本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童谣，说家

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）排排坐

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

224

下载次数

更新时间

2018-05-26 19:55:00

来源学校

学校：永州市冷水滩区普利桥镇杉木桥小学

（演唱）排排坐教学设计案例

未知

2018-05-26 19:55:00

224

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）排排坐教学设计案例

正文

《排排坐》教学设计

杉木桥小学

潘清亮一、教学目标：

1、知识与技能目标：在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。

2、过程与方法目标：主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同

游戏的快乐。

3、情感态度与价值观目标：懂得朋友坐椅子时要懂得礼让。

二、教材分析

本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童谣，说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。

三、教学过程

1、学唱歌曲

排排坐，食果果，

生果甜索索，大家笑呵呵。

你一个，我一个，

大的分比你，细小留返我。

食完果果唱之歌，互相谦让乐呵呵。

... ... ... 2、了解歌曲背景（广东文化）

广东省内土地丰足、水资源丰富。潮汕平原素有“海滨邹鲁”之美誉，地处珠江沿岸一带的珠江三角洲一直被称作华南地区的“鱼米之乡”，珠江三角洲地区是世界上最大的都会区和大都市区之一。

广东是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，居粤的外国人士达百万，在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，内部有广府、客家、潮汕等民系，是岭南文化的重要传承地。

3、巩固提高

（1）全班齐唱

（2）分小组演唱

（3）男女分组演唱

（4）举手演唱

（5）点名演唱

四、课后作业

请小朋友们把今天学到的《排排坐》歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）排排坐教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）排排坐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）排排坐教学设计案例