Cppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课堂教学设计学科英语年级六年级共（6）课时第（ 3）课时课型新授教学内容Unit 4 Then and now Part B Let’t learn 学习目标1.能听、说、读、写“go cycling”“ice skate”“play badminton”。2. 能听懂并会读“Le

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所属课文：C

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2018-04-26 14:12:00

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学校：西吉县将台乡将台小学

Cppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：Cppt配套教案和课堂实录

正文

课堂教学设计

学科

英语

年

级

六年级

共（6）课时第（ 3）课时

课型

新授

教学内容

Unit 4 Then and now Part B Let’t learn 学习

目标

能听、说、读、写“go cycling”“ice skate”“play badminton”。

2. 能听懂并会读“Let’s learn”部分

Wu Yifan 和Mike的对话。

3.能运用句型：“Before，…couldn’t …Now，…”来对比描述。

重点

能听、说、读、写“go cycling，ice-skate，play badminton”

，并能运用过去时和现在时对比描述不同时间段所会和不会的活动。

难点

教学准备

过去时和现在时的区别和运用。Badminton的发音。

单词卡片、教学课件

导学流程

检测

(1)

师生问候。

导入

（ 4）分

(2) 分角色表演“Let’s talk”部分的对话。

导

学

探

究

（20）分

Presentation (1)

教师出示Wu Yifan骑自行车的图片，教授

go cycling 。

(2)教学单词ice- skate。

(3)

教学单词play badminton。

(4)

我演你猜，一人上台抽读单词做动作，其他人依次根据动作猜测短语。如：“go cycling，ice-skate，

play badminton…”

导

学

探

究

（10）分

(5)教学

Let’s learn 部分对话. A.听音频。

B.教师讲解疑难点。

C.教师领读，学生跟读。

D.学生自由读。

E.学生两人一组表演对话。

测评反馈

Consolidation and extension （3）分

Free talk，运用句型“

Before，I couldn’t …Now，…”来运用所学的动词短语写句子，说句子。

小结拓展

（3）分

同桌能运用句型：“Before，…couldn’t …Now，…”来对比描述。

板

书

设

计

Unit 4 Then and now Part B Let’t learn go cycling

play badminton

评

价反思

这节课，我认为最成功的地方就是学生能够很好的认读单词，单词发音准确。用学校的现貌和过去对比学习句型时，学生掌握的很好，都能准确地表达出来。今后多让学生开口说句型，营造良好的语言环境，培养学生的口语表达能力。同时，也要加强自己的语言表达能力。

ice-skate

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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