我的发现•日积月累展示台含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

反问句与陈述句的转换周汤小学:金细东一:教学目标1、认识陈述句,了解陈述句的不同句式。2、认识反问句,掌握反问句的不同形式,理解句意。3、掌握反问句与陈述句互相转换的方法。二、教学重点:反问句与陈述句的转换方法。三、教学难点:反问句与陈述句的转换方法。四、教学准备:课件五、教学时数:一课时六、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-04-23 15:24:00

来源学校

学校：鄂州市华容区华容镇周汤小学

我的发现•日积月累展示台含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-23 15:24:00

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关键词：我的发现•日积月…含PPT的教学设计及点评

正文

反问句与陈述句的转换

周汤小学:金细东

一:教学目标

1、认识陈述句,了解陈述句的不同句式。

2、认识反问句,掌握反问句的不同形式,理解句意。

3、掌握反问句与陈述句互相转换的方法。

二、教学重点:反问句与陈述句的转换方法。

三、教学难点:反问句与陈述句的转换方法。

四、教学准备:课件

五、教学时数:一课时

六、教学过程:

(一)出示一组陈述句和反问句,让学生观察,它们在表达形式上不同,但句子的意思相同。引出教学内容。

(二)认识陈述句、反问句,了解它们的特点,表现形式。

(三)教学陈述句改写为反问句。

①学习转换方法

②让学生练习改写句子

③观察原句和改写后的句子,让学生总结。改写后的句子意思不变。

4总结改写方法

(四)教学反问句改陈述句

①学习转换方法。

②让学生练习改写句子。改写后的句子意思不变。

③总结方法。

(五)出示句子,练习。

(六)用表格的方式归纳总结。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台含PPT的教学设计及点评