语文天地ppt配套教案板书设计

口语交际课《保护眼睛》教学设计

(桐城市同安小学邹春艳)

【教材分析】

本节课主要完成口语交际训练,体会眼睛的重要性,了解正确的爱眼知识。感受盲人的生活,受到关爱盲人的教育。通过训练,提高学生听和说的能力。

【教学目标】

结合本单元的训练重点和四年级学生的学习实际,本节课的三维目标设计如下:

知识与能力目标:

在口语交际中,畅谈保护眼睛的重要性和方法,学会倾听、表达和交流,提高口语交际能力。

过程与方法目标:

在收集整理资料的过程中,通过与同学的交流、游戏、讨论等形式进行口语交际训练,指导学生把话说完整、说具体。

情感态度与价值观目标:

培养学生保护眼睛的好习惯,受到关爱盲人、珍惜自己眼睛的情感教育。

【教学重难点】

教学重点:通过口语交际,在交流体会的氛围中,畅谈

保护眼睛的方法。

教学难点:体会眼睛的重要性,受到关爱盲人,爱护自己眼睛的教育。

【教学具准备】

教师:多媒体课件

学生:搜集有关盲人设施的资料。

【教学过程】

一、出示图片,揭示课题

(一)猜谜语

师:同学们,喜欢猜谜语吗?好,请听好!出示谜面:能容天地难容沙粒(打一人体器官)

学生思考,教师指名回答。出示谜底:眼睛(板书) (二)游戏——《盲人画像》

师:接下来,我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?

(一位学生上台表演)

听老师讲规则:在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛,在老师准备的脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?打开眼罩看看画得怎么样?其他同学可以评一评。

(三)眼睛的作用

师:大家都觉得很好笑。其实,没有眼睛,我们的生活就会是这样子。这位同学的作品,也就告诉我们:眼睛是多么的重要。

师:大家来说说,有了一双美好的眼睛,我们能干什么?

(注意:要把话说完整,其他同学要注意倾听。) (四)小结引入

师:是啊,我们衣食住行都离不开眼睛。没有眼睛,我们就不会感受到世界的美好,所以我们要保护眼睛。板书:保护眼睛。

二、创设情境,练习说话

(一)现身说法话近视

师讲述:眼睛非常容易得的一种病叫做近视。我国有14亿人口,患近视大约在3亿人,占全世界近视眼总数的30%左右。人数居世界之首。其中近半数为少年儿童。那么,近视会给人们带来哪些危害及烦恼呢?

1、采访近视的学生。

2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件)师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结,请看大屏幕。(指名读)

(1)视力低下,眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜,会导致生活、工作的不便。

(2)中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。

(3)升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。

(4)最主要的危害是,中高度近视,特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。

(二)七嘴八舌论护眼

既然近视给我们带来了这么多不便、危害及烦恼,那么我们该怎样保护自己的眼睛呢?(出示课件)

1、看电视、用电脑时要注意些什么?(减少看电视、用电脑的时间。看电视时距离不要太近,最佳位置是,人距离电视2.5米到8米,每看30分钟必须休息片刻。) 2、写字时要注意些什么?(眼睛距离本子一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。光线要从左上角照射下来,写字的姿势要正确等)

学生对照要求做动作。

3、看书时要注意些什么?(不躺卧看书,不走路时看书,不在直射的阳光下看书,也不在光线暗淡的地方看书等)学生对照要求做动作。(身体端正、自然,眼睛距离书一尺,双手捧好书本)

4、读书、写字一段时间后要注意些什么?(半小时后要休息一段时间,最好能看一看远处的景物)

师:其实,在我们的生活中,每天用眼最多的是:读书写字,所以我们要有正确的读书写字的姿势。

5、学生联系实际谈体会。

师:谁还能联系生活实际说说你是怎么做的?(学生回答)

(1)注意眼睛清洁卫生

(2)防止意外伤害

(3)合理饮食

(4)睡眠充足,保证眼睛得到充分休息,小学生每天睡眠10小时,对于预防近视十分重要。

(5)定期检查。

(6)认真做好眼保健操。

(7)多做户外运动:经常眺望远外放松眼肌,防止近视,向大自然多接触青山绿野,有益于眼睛的健康。

师:是的,同学们能够结合自己的亲身体会谈了怎样保护眼睛。那么让我们再来看一段视频《保护眼睛,从小做起》,加深了解。(播放视频)老师相信,只要我们养成了科学合理的护眼***家的眼睛就会永远明亮!

三、汇报交流,畅谈体会

(一)汇报交流你所了解的有关盲人设施的资料。

生活中有许多人,因为各种各样的原因,眼睛失去了光明,为了帮助盲人,国家专门为他们提供了一些设备,实际上全社会的都在关注盲人。

课前同学们都进行了调查,请你说说关盲人设施的资料。

1、学生汇报,(出示人民币)同学们都认识,这是100元人民币,在它的右下角也印制了盲文,帮助盲人快速识别人民币。

2、学生汇报(出示盲道图片)你们认识这是什么道路吗?黄色比较醒目(经测试在雾天和能见度不好时黄色的穿透力最强),是提示正常人不要占道,条形状是盲人走时可根据脚感辨别方向,在拐弯处是圆形。

3、车站盲文、盲文、盲人计算机。

4、(出示图片)导盲犬介绍,世界各国助盲图片展示。

(二)关爱盲人

虽然生活中有许多帮助盲人的设施,但对他们的关爱更需要我们每一位社会公民的主动参与,我们应该怎么帮助盲人呢?

1、不歧视盲人,尊重盲人。

2、帮盲人做力所能及的事。举例盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事。

4、帮他们树立生活的信心,讲张海迪,杨光的故事,海伦凯勒的故事。

四、小结全课,提高认识。

(一)通过这节课的学习,你有什么收获?

(二)教师小结:通过今天的学习,我们知道了该怎样爱护我们的眼睛,也知道了眼睛的作用很大很大。所以,你们要把自己的眼睛保护好,同时还要帮助盲人,关爱盲人。

五、拓展延伸

爱护眼睛拍手歌

你拍一,我拍一,用眼卫生要注意。

你拍二,我拍二,眼保健操好伙伴。

你拍三,我拍三,劳逸结合记心间。

你拍四,我拍四,端正姿势来写字。

你拍五,我拍五,走路坐车别看书。

你拍六,我拍六,课间休息溜一溜。

你拍七,我拍七,不要躺着来学习。

你拍八,我拍八,看书不要桌上趴。

你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。

你拍十,我拍十,良好习惯要保持。

六、作业设计

写一写怎样保护眼睛。

板书设计

保护眼睛

科学合理永远明亮