语文天地教学目标｜教案在线预览

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教学目标:1、了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。2、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。教学过程: 一、复习导入新课。二、汇报交流上节课的问题通过自己的学习,你认识了哪些词语,读懂了哪些地方?点拔:(1)为什么朱鹮会引起国家的高度重视?请学生朗读课文中有关

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-03-30 15:24:00

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学校：魏县南双庙乡河岸上学校

语文天地教学目标

未知

2018-03-30 15:24:00

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关键词：语文天地教学目标

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教学目标:

1、了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。

2、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学过程: 一、复习导入新课。

二、汇报交流上节课的问题

通过自己的学习,你认识了哪些词语,读懂了哪些地方?

点拔:(1)为什么朱鹮会引起国家的高度重视?

请学生朗读课文中有关段落。比如第四自然段中的一些句子:“1978年,一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。……”在学生发言的基础上,可让学生继续发言或是教师引出问题:为什么科学考察队会来到陕西洋县呢? “频繁”是什么意思?引读“他们认为那里森林茂密……因此,在那儿找到朱鹮的希望较大。”

(2)寻找朱鹮的过程辛苦吗? “天气很热,虫子不停地对他们进行骚扰,但是,大家都忍耐着,尽量减少活动,以免干扰观察工作”等句子体会到。让学生把句子读一读。

(3)大家都非常兴奋、高兴。让学生先说说自己是从哪些地方体会到的。然后读一读。“就是它!”踏破铁鞋,千辛万苦的寻觅终于有了结果。(教师:其实,这句话的末尾用感叹号更适合表达此刻大家的心情。“按捺”是什么意思?请大家把这段话读一读。) (4)大家一起l精心地保护朱鹮。

请能够体会到这一点的同学自己站起来把相关的句子读一读。

(比如:“考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,他们忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守护着这几只朱鹮”;还有“……考察队员趁成鸟觅食的时候,将它送回鸟巢。……”

(5)洋县成了朱鹮生活的乐园。

请全班同学一起齐读课文的最后一个自然段。

通过刚才的交流,可能我们的许多问题已经解决了,如果你还有什么认为比较重要的问题,也可以提出来。

老师想到一个问题——为什么大家会那么热心地投入到保护朱鹮的工作中来呢?(答案主要是大家保护野生动物的意识,对朱鹮的喜爱。)

三、总结拓展

1、课文讲了什么事?教育我们什么? (希望在座的每一位同学都能保护野生动物,做它们的好朋友! )

2、介绍一下生物链加深学生的认识。四、作业抄写文中或课外收集的描写朱鹮的有关句子。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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