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习作说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：习作说课稿【一等奖】

正文

三年级语文下册第二单元习作

魏庄小学田亚伟

亲爱的同学们,家乡的环境情况很多,我们从哪里下笔呢?我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情况都写出来,这样没有重点地写是毫无意义的,也不具有代表性。下面跟我一起慢慢想。

一、主题:

展开想象,写一写几年后家乡环境的变化,或综合性性学习活动中发生的有趣的事情,激发学生保护家乡环境,热爱家乡,为使家乡环境更加美好而努力。

二、选材:

1、对学校周围环境进行调查

下午放学时,一出校门,我就看见门口到处是白色垃圾,许多工厂晚上发出一些噪音,令我难以忍受。通过治理环境发生了什么变化。

2、保护环境,从我做起

星期天,下着蒙蒙细雨,我穿上雨衣,拿上垃圾袋就出门了,我准备当一次环卫工人。

我以自家门口为起点,对沿路的废纸、垃圾展开了大搜捕。每走几步就会看见一些废纸、废塑料袋和烟头儿,于是,我拿出垃圾袋,把它们一片片、一个个地放进去。一位老爷爷从我身边走过,不经意间,我从他的眼神中看到了一丝赞许。

3、我是一条小河

我是一条小河,以前我非常招人喜爱,四季都美丽而纯洁。

春天,人们来我这里游玩。孩子们有的……

夏天,许多人一见到我就忍不住跳进来解暑……

过了几年,我身旁的树被砍掉了,我旁边建起了吓人的工厂……从此以后,我变了模样:

春天,没有人来我这里游玩,小鱼小虾也游走了。

夏天,阳光暴晒着我……

三、写作架构

以想象几年后家乡环境的变化为例:

第一段:总起式:直接想象几年后家乡变化大。

第二段:写家乡居住环境的变化:花草树木、健身器材……

第三段:写人们生活习惯的变化:傍晚消遣、垃圾入桶……

第四段:赞美家乡越变越美,表达热爱之情。

四、选择一些佳句写进去

草长莺飞姹紫嫣红荆棘丛生浓烟滚滚濒临灭绝

抚今思昔纤尘不染万紫千红忧虑不安天怒人怨

大千世界劳民伤财生机勃勃风调雨顺荡然无存

不毛之地风吹草动苍翠欲滴

除了写一写家乡环境调查清康外,还可以写以想象家乡以后的环境或写一写在调查环境中发生的有趣事情。我是非常想听一听的。

老师:如果你不知道该选择哪个好,有多方面的原因。一是你没有仔细观察你周围的环境状况,对自己的生存状态没有认真地去思考过,一旦去做调查,也没有一个侧重点,一时拿不定主意,所以只能东看看,西瞧瞧。二是你身边的环境情况没有给你留下多少的印象,没有什么特别突出的地方,因为你天天熟视无睹,所以你也不知道怎样去选择。还有可能,你调查的范围不够大,调查的类别不够多……所以,在调查之前,先出门去看看,仔细观察与自己生活有关的环境。第一遍观察周围的环境受到哪些污染?污染原因是什么?

五、精彩题目早知道

《家乡之美好》、《我爱我的家乡》、《我能做点什么》、《美丽乡村》……

资料摘要

习作说课稿【一等奖】