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《趣味语文》教学设计赵河小学:刘志清一、教学目标:1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。2、培养学生学习成语,积累成语的兴趣。二、教学重难点:培养学生阅读能力。三、教学准备:课件四、教学过程:导入:教师讲故事《邯郸学步》,故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,

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所属课文：趣味语文

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2018-04-26 15:49:00

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学校：远安县茅坪场镇赵河小学

趣味语文优质课教案推荐

未知

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关键词：趣味语文优质课教案推荐

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《趣味语文》教学设计

赵河小学:刘志清

一、教学目标:

1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。

2、培养学生学习成语,积累成语的兴趣。

二、教学重难点:培养学生阅读能力。

三、教学准备:课件

四、教学过程:

导入:教师讲故事《邯郸学步》,故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

成语大多来自于古文,是中华传统文化的一大特色,是中华文化的瑰宝,学习成语能更好的继承传统文化,应用语言文字,今天我们来学习趣味语文,猜画谜

(一)自学,看图猜成语,让学生对照书中图画结合自己的积累猜出成语

(二)讨论,在小组内讨论,你是怎么猜出来的。并说说自己的理解。

(三)全班交流:

1、请各组汇报你们猜出的成语。

2、你是怎么猜出来的。

3、你知道这个成语的意思吗,说给大家听听。

4、教师点拨:词语的意思

开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角

大材小用:把大的材料用于小处。比喻人才使用不当,不能尽其才

一举两得:做一件事得到两方面的好处

三长两短:指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

小题大做:指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思

百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。(四)、展示:请你说出有关“大”或含数字的成语

1、学生思考

2、全班交流

3、老师补充:哄堂大笑、小题大做、大显身手、大模大样、大义灭亲、号啕大哭、地大物博、声势浩大、大惊失色、大喜过望、庞然大物、大摇大摆十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方

(五)闯关:看图猜成语

规则:根据提示,猜出成语,每组回答一题,循环回答,如本组都不能回答,其它小组可以补充回答。以过关多的组获胜。

1、2、3、课件出示看图猜成语软件。学生依次猜成语。

教师适时点拨

(六)拓展:制作图画谜语

图画谜语深受大家的喜爱,既培养阅读能力,也可以提高大家学习积累成语的积极性。你会设计图画谜语吗?请你设计一个画谜,让同组的同学猜一猜。

1、2、学生画字谜全班展示,猜画谜

五、课后小节

六、教学反思:本课设计时按引入成语,看图猜成语,理解成语意思,按要求写成语,闯关猜成语,编画谜的过程进行,遵循了先学后教学,循序渐进的教学规律,教学过程中学生知识明显增加,兴趣深厚,但也看到部分学生由于成语储备不够多,在猜成语时遇到困难,课后让学生多阅读成语故事书,积累成语,应用成语。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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