7.多些、少些、多得多、少得多优质课教案内容｜教案在线预览

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多一些、少一些、多得多、少得多【教学内容】教科书第33、34页【教学目标】1、会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。2、在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中,获得数的大小差异程度的实际体验,发展估计意识和初步的推理、判断能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.多些、少些、多得多、少得多

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2018-05-04 10:02:00

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学校：合肥市金葡萄小学

7.多些、少些、多得多、少得多优质课教案内容

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关键词：7.多些、少些、多�…优质课教案内容

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多一些、少一些、多得多、少得多

【教学内容】教科书第33、34页

【教学目标】

1、会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。

2、在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中,获得数的大小差异程度的实际体验,发展估计意识和初步的推理、判断能力。

3、通过活动,感受数学与生活的密切联系,获得学习成功的乐趣,提高数学学习的积极性。

【教学重点】会用“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两数之间的关系。【教学难点】把握数量大小差异的不同程度

【教学过程】

一、导入

瞧,老师给大家带了什么?对,两根绳子,比一比它们的长短,你想说什么?

(红绳比黄绳长)

还可以怎么说?(黄绳比红绳短)

谁想再比一比老师手中水彩笔和铅笔的数量?(水彩笔比铅笔多)

还可以怎么说?(铅笔比水彩笔少)

其实在我们的生活中常常需要比较,这不,小猫和小猴正在比赛做星星呢!

二、新知

1.教学多一些,少一些

从图中你能获得哪些数学信息?(小猫做了38个星星,小猴做了34个)

所以谁赢了?(小猫)你是怎么知道的?(38比34多)小猫做的比小猴多很多吗?

没错,就只多一点点,那我们可以用多一些来表示。(板书多一些)

谁可以用上“多一些”说一说?课件出示(小猫做的比小狗多一些)

这句话还可以怎么说?(小狗做的比小猫少一些)

2.教学多得多,少得多

其实啊,除了小猫和小猴,小狗也在做星星呢,只不过它做得太少了。

你觉得小猫做的和小狗比怎么样?(多了很多)那我们可以用多得多来表示。(板书多得多)

谁能完整的说一说?(小猫做的星星比小狗多得多)

这句话还可以怎么说?(小狗做的比小猫少得多)

3.学生自己比

三只小动物做的星星还可以怎么比?

小组内说一说(要求,五人一组,由组长安排组内每位成员都说一说)

4.通过刚才的学习,我们认识了四个新的词语,下面让我们一起试试吧!

三、练习

1.想想做做第1题

从图上你知道了哪些数学信息?(左边鱼缸里有25条鱼,中间鱼缸里有8条鱼,右边鱼缸里有11条鱼)从图上我们能看出,中间鱼缸里的鱼比右边少很多。你还想怎么比?

2.想想做做第2题

大家说的越来越好了。下面老师要请大家当个小侦探,判断哪个数最合适。

你想先去掉哪个数字?为什么不选43?你是怎么想的?

3.想想做做第3题

大家知道这是什么吗?你知道它是在哪里举办的吗?下面哪一个是英国获得的金牌数呢?你是怎么想的?想知道咱们中国得了多少金牌吗?

4.想想做做第4题

同学们刚才表现的真棒,老师要奖励大家,带大家去春游,不过啊,去之前咱们还得先确定好坐哪个车子。大家可以讨论一下,坐哪一辆车比较合适

自由讨论后汇报。

四、小结

同学们刚才表现的特别好,谁想来说这节课你都学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：7.多些、少些、多得多、少得多优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多些、少些、多得多、少得多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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