三位数乘两位数教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

三位数乘两位数一、教学目标1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系,培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3.在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘两位数

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2018-06-10 16:35:00

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学校：深州市东安庄乡大位村学校

三位数乘两位数教学设计范文

未知

2018-06-10 16:35:00

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关键词：三位数乘两位数教学设计范文

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三位数乘两位数

一、教学目标

1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系,培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。

3.在自主探索,

合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。

二、教学重、难点

(一)教学重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法。

(二)教学难点:正确规范地计算和书写乘法竖式。

三、教学过程

(一)情境导入

教师由学生每天吃的白面引入面粉机,

出示课件:

一台面粉机每小时磨面粉158千克,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克?

学生思考后列式:

158×24=

大家估一估大约有多少千克?

谁估的更准确一些呢?这需要我们计算出

128×12的准确答案,

我们可以用什么方法计算?

(竖式计算,计算机计算)

这节课我们一起来探究三位数乘两位数的笔算乘法。板书课题。

(二)引导学生思考:三位数乘两位数的笔算乘法,要先算什么,再算什么,最后算什么?

计算

过程中要注意什么?小组交流计算方法。

教师课件演示精讲。师生一起总结三位数乘两位数的计算方法。

(三)练习巩固。

课件展示。

四、教学总结。

回忆一下这节课我们学习的内容。你有什么收获和大家分享呢?

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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