15 和时间赛跑全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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一复习导入同学们,这节课我们接着学习第15课,请大家齐读课题-----。上节课我们初步了解了课文的内容,那么谁来说一说,这篇课文主要写了什么?(学生简单叙述课文的主要内容)追问:读了这篇文章,你最大的感受是什么?请你用一句话来表达.(学生可能会说:珍惜时间,好好学习)二你是从哪些语句中感受到的呢?请

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所属课文：15 和时间赛跑

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2018-04-26 10:24:00

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学校：正定县北早现乡东房头小学

15 和时间赛跑全国优秀课堂实录

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2018-04-26 10:24:00

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关键词：15 和时间赛跑全国优秀课堂实录

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一复习导入

同学们,这节课我们接着学习第15课,请大家齐读课题-----<和时间赛跑>。上节课我们初步了解了课文的内容,那么谁来说一说,这篇课文主要写了什么?

(学生简单叙述课文的主要内容)

追问:读了这篇文章,你最大的感受是什么?请你用一句话来表达.

(学生可能会说:珍惜时间,好好学习)

二你是从哪些语句中感受到的呢?请大家默读课文,边读边勾画出重点语句,并作适当的批注,写出自己的体会。

(学生默读, 勾画, 写体会.)

三师生交流.

1 (课件出示第四自然段)

生读,谈感受。

师:是啊,父亲的话语重心长,富有哲理。大家自由读这一段,用心的去感受其中的道理。(生自由读这一段)

教师引读:昨天过去了。。。。。。。你将来。。。。。。时间过去了。。。。。。

生再谈感受。

师:同学们理解的非常深刻,让我们一起读出我们的感受吧!(生齐读)

2 生读第六,七自然段,谈感受。师指导朗读。追问:作者观日落,看飞鸟,感叹时光流逝。那么我们还可以从生活中的那些现象中感受时光的流逝呢?(生想象,回答)当鲜艳诱人的果实挂满枝头的时候,流逝的时间让辛勤的人们体验到了收获的喜悦。可是我们呢?在渐渐流逝的时间里,我们应该怎么做呢?(珍惜时间,好好学习)指名读第六,七自然段,同学们边听边感受作者的情怀。

3 生读第八,九自然段,谈感受,指名读出作者追赶时间的高兴自豪的感情。

4 (课件出示第十自然段)

生读,谈感受。

自由读,思考:在这段话中哪个词语最能体现出作者和时间赛跑后受到的启发?

理解“受益匪浅”。“自己拥有的时间”。

生再谈感受。

教师引读:此时此刻,如果你有什么要告诫和勉励自己,你会说----

会有那么一天,你真的为人父母,如果有什么要告诫和勉励自己的孩子,你会说------- 如果给你一个机会,让你用一句话和大家共勉,你还会说---------

师过渡:是啊!时间太无情了!流去不流回;时间又太宝贵了,我们应该珍惜时间。那么,你们能送给老师几句话吗?(名言警句)你们想知道名人是怎样珍惜时间的吗?老师也送给你们几个名人惜时的小故事.

师总结:同学们,时间无处不在,它正悄悄的从你身边流过,如果你听到了时间奔走的声音,请调整自己的心态,和时间赛跑吧!

四作业

课后练习四

关于本教案的常见问题

Q：15 和时间赛跑全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 和时间赛跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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