资料摘要
《少年闰土》教案教学目标:1. 2. 3. 4. 正确理解课文中词语的意思,联系上下文理解含义深刻的句子。正确、流利、有感情地朗读课文。通过重点句子的感悟,了解闰土的形象。通过对课文的朗读、感悟,体会作者的思想感情。教学重难点:理解课文中含义深刻的句子,了解闰土的形象,体会作者的思想感情。教学过程:
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- 所属课文:4 少年闰土
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4 少年闰土设计意图
未知
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关键词:4 少年闰土设计意图
正文
《少年闰土》教案教学目标:
1. 2. 3. 4. 正确理解课文中词语的意思,联系上下文理解含义深刻的句子。正确、流利、有感情地朗读课文。
通过重点句子的感悟,了解闰土的形象。
通过对课文的朗读、感悟,体会作者的思想感情。
教学重难点:
理解课文中含义深刻的句子,了解闰土的形象,体会作者的思想感情。教学过程:
一、检查预习
1、句子检查。
2、词语检查。
二、读课文,理清思路
1、快速浏览课文,按照课文写作顺序进行排序:
相识离别回忆相处
2、鲁迅回忆起儿时,有一段印象很深的画面。
3、感情朗读。
三、重点探究,读中悟情
1、找出描写闰土的句子,他给你留下什么样的印象?
2、闰土给我讲了哪些有趣的事情?试着用四个字概括。
雪地捕鸟看瓜刺猹看跳鱼儿海边拾贝
3、在这几件事中找出详写的事件。
4、出示句子,自读,交流感受。
5、感情朗读,分角色朗读。
6、从这些事中你觉得闰土是个怎样的孩子?
四、在读课文,体会感情
1、从课文中找出鲁迅不知道的事情。
2、鲁迅有着什么样的感觉呢?
3、感情读,谈谈自己的感受。
五、布置作业
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关于本教案的常见问题
Q:4 少年闰土设计意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 少年闰土》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。